2019届高三生物上学期周末自测卷四

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1、2019届高三生物上学期周末自测卷四一、选择题(本大题共28 小題,每小题2分,共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多逃、错选均不得分)1.下列物质不属于动物细胞内的糖是A.核糖B.糖元C.麦芽糖D.葡萄糖2.某生物种群三种基因型AaBB:AABB:aaBB为1:2:2,则该种群中A基因频率是A.0.09B.0.5C.0.42D.0.73.在温带草原和温带森林,生物群落的外貌在一年四季有很大的不同,这体现了群落的A.垂直结构B.水平结构C.时间结构D.年龄结构4.对下列几种生物细胞结构和功能的叙述,正确的是A.细菌可

2、在拟核区转录形成mRNAB.伞藻没有由膜包被的细胞器C.蓝细菌在叶绿体中进行光合作用D.酵母菌在质膜上进行需氧呼吸5.下列由腺垂体分泌,并能对甲状腺的形态发育和功能起到调节作用的激素是A.促甲状腺激素释放激素B.促甲状腺激素C.甲状腺激素D.生长激素6.下列哪一个实验与“DNA是遗传物质的证据”无关A.活体肺炎双球菌转化实验B.离体肺炎双球菌转化实验C.T2噬菌体侵染细菌实验D.烟草花叶病毒的感染和重建实验7.动物细胞有丝分裂过程中中心体的复制和移向两极的时期分别是:A.间期;间期B.前期;间期C.间期;前期D.间期;后期8.下列关于柠檬酸循环过

3、程的叙述,正确的是A.细菌不含线粒体,不能进行柠檬酸循环B.柠檬酸循环过程复杂,故释放大量能量C.柠檬酸循环过程产生较多多携带氢的特殊分子D.与柠檬酸循环有关的酶存在与线粒体基质中9.下列有关生物进化的叙述,正确的是A.种群的变异性是进化的动力B.一个群落中全部生物所含的基因总和称为基因库C.种群中的每一个体都是进化的基本单位D.生物进化会导致种群基因频率改变10.抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性基因决定的一种遗传病。这种疾病的遗传特点之一是A.男患与女患结婚,其女儿正常B.男患与正常女子结婚,其子女均正常C.女患与正常男子结婚,儿子正常

4、,女儿患病D.患者的正常子女不携带该病的致病基因11.控制人口增长的主要原因是A.生物多样性下降B.各地普降酸雨C.可利用的资源和空间有限D.臭氧减少12.细胞内的遗传物质是A.DNAB.RNAC.DNA或RNAD.DNA和RNA13.下列探究过程使用同位素示踪技术的是A.果蝇的白眼遗传B.光合作用的过程C.生长素的发现D.DNA双螺旋结构模型的提出14.下列关于种群特征的叙述正确的是A.指数增长的种群没有死亡率B.年龄金字塔的宽度代表各年龄组的个体数C.种群密度大小是决定生物益或害的依据D.性比率不是种群内个体特征的统计值15.利用抗逆性强的二

5、倍体黑麦与蛋白质含量高的六倍体小麦杂交产生子代,再经秋水仙素处理,培育出蛋白质含量高、抗逆性强的小黑麦。这种育种方法属于()A.多倍体育种B.单倍体育种C.诱变育种D.杂交育种16.利用小鼠进行肺炎双球菌的活体转化实验,其处理和结果如下表所示。组别实验处理实验结果1注射R型菌小鼠不死亡2注射S型菌小鼠死亡3注射加热杀死的S型菌小鼠不死亡4注射加热杀死的S型菌+R型菌小鼠死亡A.R型活细菌有毒B.S型活细菌有毒C.DNA是转化因子D.DNA是遗传物质17.下列关于营养级的叙述,正确的是()A.同一种群的生物只属于一个营养级B.同一个营养级的生物都是

6、同种生物C.植食动物都归属于第二个营养级D.肉食性动物都归属于第三个营养级18.某生物兴趣小组开展了“探究2,4-D对插枝生根作用的实验”,实验结果如下表所示。2,4-D溶液浓度/(mol·L-1)010-1510-1410-1310-1210-11生根数(平均值)2.03.87.29.415.120.3根据以上实验,可以得到的结论是()A.促进插枝生根的最适2,4-D溶液浓度是10-11mol/LB.—定浓度的2,4-D溶液对插条生根具有明显的促进作用C.超过一定浓度的2,4-D溶液对插条生根有抑制作用D.不同浓度的2,4-D溶液对插条生根的作

7、用可能相同19.下列关于厌氧呼吸的叙述,正确的是()A.生物厌氧呼吸的产物只有乳酸或乙醇B.第二阶段是对丙酮酸进一步氧化分解释放能量C.人体细胞进行厌氧呼吸时产生CO2的场所是细胞溶胶D.厌氧呼吸的过程中体现了吸能反应和放能反应的关联20.下列不属于促甲状腺激素的生理作用的是()A.是甲状腺的形态发育必需的B.能维持甲状腺的正常功能C.其靶细胞是腺垂体D.刺激甲状腺激素的形成和分泌21.下图为真核生物核内转录过程示意图,叙述错误的是()A.①为编码链B.DNA在甲处刚刚由解旋状态恢复为双螺旋C.合成的RNA分子比DNA分子短D.RNA将在细胞质加

8、工为mRNA22.实验室条件下可以研究细菌抗药性形成的机理。野生型金黄色葡萄球菌对青霉素是敏感的,将它接种到青霉素浓度为0.1单位/cm

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