2019年高中生物 第4章 第2节 细胞的分化课时作业 浙科版必修1

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1、2019年高中生物第4章第2节细胞的分化课时作业浙科版必修1一、选择题1．(xx·宁波高一期末)下图所示的细胞类型转换过程称为(　　)A．细胞融合　　　　　　　B．细胞生长C．细胞分裂D．细胞分化【解析】　据图可知，一个细胞的形态结构在不断发生变化。而数量没变，显然是在分化。【答案】　D2．一个受精卵发育成一个多细胞的生物体，这主要是通过下列哪两项生命现象完成的(　　)A．细胞分裂和细胞生长B．细胞生长和细胞分化C．细胞分裂和细胞分化D．细胞的有丝分裂和减数分裂【解析】　细胞的分裂和分化是生物体生长发育的基础，细胞分裂

2、使个体数目增多，细胞分化使细胞功能专门化，形成功能不同的组织和器官，构成有机的统一整体，二者缺一不可。【答案】　C3．(xx·舟山高一期末)分析以下事实：①胡萝卜根韧皮部细胞通过培养能发育成完整植株；②蝌蚪肠细胞的细胞核移入去核卵细胞中，能发育成正常的蝌蚪。基于以上事实，下列选项错误的是(　　)A．高度分化的动植物细胞都具有全能性B．高度分化的动物细胞核具有全能性C．分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并未消失D．高度分化的植物细胞具有全能性【解析】　事实①可证明植物细胞的全能性，事实②只能证明动物细胞核具有全能性

3、。细胞具有全能性的原因是生物体的每个细胞中都含有该物种全套遗传物质，都有发育成完整个体所必需的全部基因。【答案】　A4．(xx·嘉兴检测)通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是(　　)A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞B．分化的体细胞丢失了某些基因C．二者功能有差异，但形态没有差异D．二者基因相同，且表达的基因相同【解析】　类胚胎干细胞具有分化的潜能，能够分化成为多种细胞。细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞分化前后遗传物质保持不变。【答

4、案】　A5．下表为环腺苷酸(cAMP)和环鸟苷酸(cGMP)的浓度(M1、M2、M3、M4表示浓度，且M1

5、，而cGMP抑制细胞分化的作用增强。题干未提及二者对细胞分裂的影响。【答案】　C6．(xx·杭州高一联考)美国研究人员称，他们发现名为MTDH的基因在乳腺癌患者体内起关键作用，其增加了癌细胞扩散的几率并且能够抵抗化疗。下列叙述不正确的是(　　)A．抑制MTDH基因时，肿瘤细胞扩散的可能性大大减少，治疗效果显著提高B．细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质，这些蛋白质会成为抗原，引起机体的免疫反应C．某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，但对其他细胞也会有影响D．放疗、化疗都可以用于治疗癌症，

6、化疗效果较好【解析】　从题干给定的信息可推断MTDH基因的表达与否，会影响机体内癌细胞的扩散几率的大小，且对化疗有抵制作用。正常细胞受到某些致癌因子影响后，细胞膜表面的蛋白质结构可能发生改变，成为抗原(如癌胚抗原等)；抗癌药物的作用机理一般为抑制癌细胞的间期复制，使其停留于间期，无法进行DNA复制，进而无法增殖。化疗、放疗机理分别是阻止癌细胞的增殖和杀死癌细胞。化疗有明显的缺陷，即化学物质抑制癌细胞增殖的同时也会对正常细胞的分裂产生不利的影响，而放疗对患者全身细胞影响较小。【答案】　D7．(xx·台州期末)经研究发现，

7、苏丹红Ⅰ号会使小鼠肝脏出现肿瘤。肿瘤细胞与正常细胞相比，其特点是(　　)A．细胞有接触抑制现象B．细胞膜表面粘连蛋白减少，细胞间黏着性减小C．细胞内所有酶的活性升高D．细胞膜通透性功能改变，物质运输能力降低【解析】　本题主要考查癌细胞的相关知识，解答本题需考虑：①癌细胞的特点及每一特点可能引起的后果。②癌细胞与衰老细胞的特点与差异。肿瘤细胞形成的原因是细胞的畸形分化，与正常细胞相比，肿瘤细胞能无限增殖，形态结构发生了变化，细胞膜上粘连蛋白减少，细胞间的黏着性减小。选项D是衰老细胞的特点。【答案】　B8．(xx·宁波高一

8、联考)科研人员研究发现一种名为RHOGD12的基因，该基因有助于避免癌细胞扩散。发现携带此基因的癌细胞会失去转移能力。该基因的作用最可能是(　　)A．当这种基因添加到癌细胞后，在癌细胞中表达并产生一种粘连蛋白B．在癌细胞中表达并产生一种蛋白质，由此使癌细胞迅速分化为其他组织、器官C．该基因在癌细胞内表达后使癌细胞迅速衰老D．该基因