2019届高三物理上学期第二次调研试题(含解析)

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1、2019届高三物理上学期第二次调研试题(含解析)一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,第1~5题只有一项符合题目要求,第6~10题有多个选项符合题目要求;全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分.1.有甲、乙两只船,它们在静水中航行速度分别为v1和v2,现在两船从同一渡口向河对岸开去,已知甲船想用最短时间渡河,乙船想以最短航程渡河,结果两船抵达对岸的地点恰好相同。则甲、乙两船渡河所用时间之比t1/t2为()A.v2/v1B.v1/v2C.v21/v22D.v22/v21【答案】D因为,有 ,即

2、 ,①又, 即②,由①②得,,故D正确,ABC错误;故选D。2.如图所示,半径为R内表面光滑的半球形容器放在光滑的水平面上,有一滑块(可看成质点)从容器顶端无初速释放,则()A.滑块下滑过程中只有重力做功,所以滑块的机械能守恒B.滑块的机械能不守恒,所以它不可能上升到另一顶端C.滑块下滑的过程中,滑块与容器的总动量守恒D.滑块运动到最低点的速率等于【答案】C【解析】试题分析:滑块下滑过程中,重力与容器的支持力对滑块做功,滑块的机械能不守恒,故A错误;滑块与容器组成的系统在水平方向动量守恒,系统初状态动量为零,当滑块滑到右端最高点时,滑块与容器

3、速度相等,由动量守恒定律可知,系统总动量为零,滑块与容器的速度为零,在整个过程中,只有重力对系统做功,系统机械能守恒,容器的重力势能不变,系统动能为零,由机械能守恒定律可知,滑块末位置的高度与初位置的高度相等,滑块可以上升到B端,故B错误;滑块下滑过程中,滑块与容器水平方向所受合外力为零,竖直方向所受合外力不为零,因此滑块和容器组成的系统仅水平方向总动量守恒,故C正确;容器固定不动时,滑块下滑过程机械能守恒,由机械能守恒定律得:mgR=mv2,解得:,容器不是固定的,滑块滑到最低点时,容器有向左的速度,容器动能不为零,在该过程中,系统机械能守

4、恒,由于容器动能不为零,则滑块的动能小于滑块重力势能的减少量,滑块的速度小于,故D错误;故选C。考点:动量守恒定律及能量守恒定律3.如图所示,一轻质弹簧下端固定,直立于水平地面上,将质量为m的物体A从离弹簧顶端正上方h高处由静止释放,当物体A下降到最低点P时,其速度变为零,此时弹簧的压缩量为x;若将质量为4m的物体B仍从离弹簧顶端正上方h高处由静止释放,当物体B下列到P处时,其速度为()A.B.C.D.【答案】A【解析】当质量为m的物体从离弹簧顶端正上方h高处下落至最低点P的过程,克服弹簧做功为W,由动能定理得:mg(h+x0)-W=0   

5、①当质量为4m的物体从离弹簧顶端正上方h高处下落至P的过程,设4m的物体到达P点的速度为v ,由动能定理得:4mg(h+x0)-W=4mv2    ②①②联立得,故A正确,BCD错误;故选A。4.如图所示,一斜面固定在水平面上,斜面上的CD部分光滑,DE部分粗糙,A,B两物体叠放在一起,从顶端C点由静止下滑,下滑过程中A. B保持相对静止,且在DE段做匀速运动,已知A. B间的接触面水平,则()A.沿CD部分下滑时,A的机械能减小,B的机械能增加,但总的机械能不变B.沿CD部分下滑时,A的机械能增加,B的机械能减小,但总的机械能不变C.沿DE

6、部分下滑时,A的机械能不变,B的机械能减小,而总的机械能减小D.沿DE部分下滑时,A的机械能减小,B的机械能减小,而总的机械能减小【答案】D【解析】AB、沿CD部分下滑时,整体沿斜面向下的加速度为gsinθ,以A为研究对象,设A的质量为m,对其受力分析,受重力mg、B竖直向上的支持力N和B对A水平向左的摩擦力作用,把加速度沿水平方向和竖直方向进行正交分解,有:水平方向的加速度为:a水平=gsinθ•cosθ竖直方向的加速度为:a竖直=gsin2θ在竖直方向上由牛顿运动定律有:gsin2θ=mg-N得:N=mg-gsin2θ设CD点的长度为s,

7、则支持力N所做的负功为:WN=-mg•s•sinθ+mg•s•sin3θ摩擦力所做的正功为:Wf=ma水平•scosθ=mg•s•sinθ•cos2θ重力所做的功为:WG=mg•s•sinθ则三个力的代数和(即为合力的功)为:W=(-mg•s•sinθ+mg•s•sin3θ)+(mg•s•sinθ•cos2θ)+mg•s•sinθ=mg•s•sinθ=mgh(h为下滑的高度)由此可知,B对A所做的功为零,所以A的机械能守恒,B的机械能也守恒,选项AB错误;CD、把AB看做一个整体,在下滑的过程中,摩擦力做负功,整体的机械能减少,AB沿斜面方向

8、上的加速度都小于gsinθ,所以在下滑的过程中,AB的机械能都减小,选项C错误,D正确;故选D。5.xx年广州亚运会上,刘翔重新回归赛场,以打破亚运记录的方式夺得1

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