部编语文六年级期中抽考考试试卷真题7有答案

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1、部编语文六年级期中抽考考试试卷真题7(答案)一、汉字书写(5分)把内容补充完整,并将补充部分填写在田字格内。我好像一只牛,。二、积累与运用1、根据读音写汉字,给加点字注音。(5分)lánshèzàolìnmǐn狂()()足烦()蹂()()灭diàn()()()()()污呜咽洗濯炽痛蜕变2、按课文默写:(13分)(1)山际见来烟,。(《山中杂诗》)(2)苍苍竹林寺,。(《送灵澈上人》)(3)夜发清溪向三峡,。(《峨眉山月歌》)(4),落花时节又逢君。(《江南逢李龟年》)(5),野渡无人舟自横。(《滁州西涧》)(6),凭君传语报平安。(《逢入京使》)(7)人之立志,?(《为学》)(8)请写两句与“

2、黄河”相关的古诗词:,。(9)《木兰诗》中描写战地寒冷,战斗生活艰苦的句子是:,。(10)大学之道,,,。(11)有斐君子,如切如磋,。3、名著阅读:(共4分)(1)在高尔基小说《童年》中,阿廖沙第一次搬家是因为()。(1分)A.“小茨冈”死了B.憎恨这个家C.家里着火了D.家里太穷9/9(2)英国作家笛福在他的一部小说里,讲述了一位在荒岛上生活了28年的人的故事,这部小说是《》,请简述他在岛上生病和复原的经过。(3分)4、下面句子中加点的成语运用恰当的一项是:()(2分)A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。B.可怜天下父母心,进入初中,妈妈们对孩子生活上的照顾可真是具体而微啊。C

3、.随着发令枪响,百余名参赛健儿如白驹过隙,向着终点发起冲击,沿途观众也在为健儿们加油助威,将比赛的气氛推向高潮。D.运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘,让人见笑。5、选出没有语病的一个句子:()(2分)A.实验中学积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。B.目前,我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。C.大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,而且能丰富人的感情。D.江南药业集团采取积极有效的节水措施,用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨,下降了三倍。6、选出标点符号完全正确的一项:()(2分)A.这时候,什么苍松啊,翠柏啊,碧梧啊,修竹啊…

4、…等都挽不住游人。B.“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国……”伴着“歌唱祖国”的乐曲,大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。C.新城区的立体斑马线视觉效果神奇:远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。D.人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是出于自己直觉的驱使?7、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项:()(2分)A.春回大地群山绿B.春风又绿江南岸C.一汪绿水慰平生D.红了樱桃绿了笆蕉三、课内文言文积累(11分)1、解释下列加点的字(6分)子何恃而往()西蜀之去南海()9/9蜀之鄙有二僧()未尝识书具()不能称前时之闻()旦辞爷娘去()2

5、、翻译下面的句子(4分)(1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。(2)将军百战死,壮士十年归。3、说说你从方仲永由天资过人到“泯然众人”的变化中悟出了怎样的道理。(1分)四、阅读理解(一)文言文阅读(6分)不死之药有献不死之药于荆王者,谒(yè)者操之以入。中射之士(警卫官)问曰:“可食乎?”曰:“可。”因夺而食之。大王怒,使人杀中射之士。中射之士使人说王曰:“臣问谒者,曰‘可食。’臣故食之。是臣无罪,而罪在谒者也。且客献不死之药,臣食之,而王杀臣,是死药也,是客欺王也。夫杀无罪之臣,而明人之欺王也,不如释臣。”王乃不杀。1、解释加点字。(4分)谒者操之以入()中射之士使人说王曰()不如释臣

6、()王乃不杀()2、翻译句子。(1分)有献不死之药于荆王者,谒者操之以入。3、中射之士“使人说王”的主要理由是什么?(用原文回答)(1分)(二)现代文阅读I枯萎的蒲公英9/9冬日的午后,阳光虽也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠,裹挟尽百花的艳影,留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地,一棵蒲公英,出现在我的视野里。那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露出萎黄的老态,但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。也是呢,霜一次又一次的从天而降,树叶渐渐飞去,草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”,已经在不远处,正一点点逼近自己,那就用尽全部的力,贴向地

7、面,贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白,要想延续久远,就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱,尽可能多地传递给儿女。我的心不由得疼了一下,这像极了我的母亲。去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下,为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火,你这嗓子,应该吃点。”她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情专注地寻找那一

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