2019-2020年高考语文百题精炼系列 专题7 诗歌鉴赏

2019-2020年高考语文百题精炼系列 专题7 诗歌鉴赏

ID:45520693

大小:106.50 KB

页数:13页

时间:2019-11-14

2019-2020年高考语文百题精炼系列 专题7 诗歌鉴赏_第1页
2019-2020年高考语文百题精炼系列 专题7 诗歌鉴赏_第2页
2019-2020年高考语文百题精炼系列 专题7 诗歌鉴赏_第3页
2019-2020年高考语文百题精炼系列 专题7 诗歌鉴赏_第4页
2019-2020年高考语文百题精炼系列 专题7 诗歌鉴赏_第5页
资源描述:

《2019-2020年高考语文百题精炼系列 专题7 诗歌鉴赏》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高考语文百题精炼系列专题7诗歌鉴赏二十五、(15届山东省实验中学高三第三次诊断)阅读下面的诗歌,回答问题。(8分)相送何逊客心已百念,孤游重千里。江暗雨欲来,浪白风初起。注:何逊(?—520),南朝梁诗人。曾任建安王的记室并随之去江州,后回建康任安成王的幕僚,还兼任过尚书水部郎,中丁。母忧归,后在庐陵王幕下任职,再度去江州,不久病逝(大约四十岁)。此诗是诗人为即将远行留赠送行者所作。51.请简要赏析前两句中的“已”“重”两字。(4分)52.后两句描绘了怎样的景象?表达了诗人怎样的情感?(4分)【答案】51.“已”,已经;“重”,更。长期作客在外已百感

2、交集,独自远游千里更加令人惆怅。(2分)两句通过“已”“重”二字构成递进关系,突出表现了诗人长期飘泊异乡的惆怅孤独之情和对朋友的无限惜别之情。(2分)52.后两句描绘了江上风雨欲来的景象:江面浓云密布,一场暴雨即将来临;狂风乍起,江中涌起滚滚白浪。(2分)既是写分手时江上的实景,又象征着前方等待诗人的是江上风雨一般的艰难险阻,表达了对未来的忧虑之情。(2分)【解析】51.试题分析:本题考查鉴赏诗歌的语言中的“炼字”,这类题目答题时既要指出该字含义、所用手法,还要注意分析其在句中以及全诗中的表达效果及作用。“客心已百念,孤游重千里。”写诗人临别时那种长期飘泊异乡的惆怅孤独

3、之情。首句,异乡作客之心已是百感交集。何逊一生仕途并不亨通,大约四十岁左右即死去。故其作客异乡,当与仕途坎坷有关。所谓“百念”,诸如异地思乡之愁,羁旅行役之苦,仕途渺茫之忧,人情冷暖之感,友朋难舍之念等,皆在其中,“已”字写出其心情沉重。而今又将孤身一人再度千里奔波飘游远方,眼前尚有朋友饯行送别,联句慰勉,顷刻之间,就将茕独孤舟,餐风饮露了。“重”字进一步加重了这种复杂感情的重量,既突出自己征途中的孤独寂寞,又包含着对友朋的无限惜别之情。考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。52.试题分析:题为“相送”,但并非诗人送朋友,而是留赠为诗人送行的朋

4、友。最后两句,既是写分手时江上的实景,又是借景寓情,含有象征意义。江天忽然浓云密布,烟霭黯然笼罩江面,一场暴雨即将来临;“山雨欲来风满楼”,狂风乍起,江水顿时涌起滚滚白浪。这云暗天低,烟波浩渺之景,恰与诗人此刻百感交集,愁绪茫茫之情相切;这狂风巨浪,暴雨将临,不仅是诗人心潮澎湃的感情外化,而且还形象地象征着、预示着旅途中等待着他的将是江上风雨一般的无穷无尽的艰难险阻、严峻考验。考点:评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。二十六、(15届山东实验中学高三上期中(二诊))阅读下面一首诗,回答问题。(8分)题扬州禅智寺①杜 牧雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。青

5、苔满阶砌,白鸟故迟留。暮霭生深树,斜阳下小楼。谁知竹西路,歌吹是扬州。注:①唐文宗开成二年,杜牧的弟弟患眼病寄居扬州禅智寺。当时,杜牧任监察御史,得知消息,即携眼医赴扬州探视。唐制规定:“职事官假满百日,即合停解。”杜牧因假逾百日而离职。53.请结合诗句,简要分析诗歌前两联写景的特点。(4分)54.结合全诗,简要赏析尾联。(4分)【答案】53.①以动衬静。(1分)“雨过一蝉躁”,是说秋雨过后,蝉的叫声嘶哑而聒噪,用“蝉噪”反衬出禅智寺的幽静。(1分)②从视觉角度(或视听结合)写景。(1分)“飘萧松桂秋”是指诗人看到在风中摇摆的松枝、桂树也露出了萧瑟秋意,“青苔满阶砌”是

6、说诗人看到寺中的台阶上长满青苔,“满”字写出了青苔之多之厚,暗示了寺内的空寂人稀。(1分)54.尾联用了衬托(或“以乐景衬哀情”、“反衬”、“对比”)的手法。静坐寺中,秋风传来远处扬州的歌吹之声,(2分)用歌舞喧闹、市井繁华的扬州反衬出禅智寺的静寂,更突出了诗人孤独凄清和有所失落的心境。(2分)【解析】53.考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。54.试卷分析:侧重考核句子的表达效果,其实指的是句子表达的优点、特色、作用等,能准确地分析、解答句子在文中的表达效果,对于不同的句子来说,因为语境、内容、写法、句式、语言风格等的不同,表达的效果自然不

7、同要求结合诗句,不过,先整体翻译句子大意,然后,具体分析即可。:“谁知竹西路,歌吹是扬州。”禅智寺在扬州的东北,静坐寺中,秋风传来远处扬州的歌吹之声,诗人感慨系之:身处如此歌舞喧闹、市井繁华的扬州,却只能在静寂的禅智寺中凄凉度日,“冠盖满京华,斯人独憔悴”的伤感油然而生,不可遏止,写景中暗含着诗人多少身世感受、凄凉情怀。考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。二十七、(15届山西大学附中第一学期高三12月月考)阅读下面这首唐诗,完成后面题目。咏笼莺①(清)纳兰性德何处金衣客,栖栖翠幕中。有心惊晓梦,无计啭春风。漫逐

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。