2019届高三物理上学期月考试卷(含解析)

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1、2019届高三物理上学期月考试卷(含解析)一、选择题1.物理学的发展促进了人类文明的极大进步,关于物理学发展的历史,以下说法正确的是()A.丹麦物理学家奥斯特发现了由磁场产生电流的条件和规律B.汤姆逊利用阴极射线管发现了电子,并由此提出原子的核式结构模型C.1687年伽利略出版了《自然哲学的数学原理》一书D.物理学中的思想方法很多,比如在显示桌子的微小形变实验和库仑扭秤的工作原理中都用到了放大法【答案】D【解析】丹麦物理学家奥斯特发现了由电流产生磁场的规律,选项A错误;汤姆逊利用阴极射线管发现了电子,卢瑟福提出原子的核式结构模型,选项B错误;1687年牛顿出版了《自然

2、哲学的数学原理》一书,选项C错误;物理学中的思想方法很多,比如在显示桌子的微小形变实验和库仑扭秤的工作原理中都用到了放大法,选项D正确;故选D.2.如图所示,用轻杆AO(可绕A点自由转动)和轻绳BO吊着一个重物M,保持AO与水平方向的夹角θ不变。下列说法正确的是()A.当BO逆时针由水平转到竖直,绳子的拉力一直减小B.当BO逆时针由水平转到竖直,轻杆的拉力先减小后增大C.若增大θ,保持OB水平,仍使重物M处于平衡,则AO、BO的拉力均增大D.当重物M的质量增大时,AO、BO的拉力均增大【答案】D【解析】【详解】对物体受力分析,受重力、两个拉力,如图所示将两个拉力合成,

3、其合力与第三个力:重力平衡,由图象可以看出,OB绳所受的拉力先减小后增大,当垂直时取最小值;OA杆受到的拉力一直减小;故AB错误;增大M的重力G时,根据共点力的平衡条件可知AO的拉力、BO的拉力,当M的重力G增大,AO、BO的拉力均增大,故D正确;增大θ,保持OB水平,仍使重物M处于平衡,则AO、BO的拉力均减小,C错误。故选D。【点睛】本题主要是考查了共点力的平衡问题,解答此类问题的一般步骤是:确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解,然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答.3.如图所示,将质量为m的小球以速度v0竖直向上抛

4、出,小球上升的最大高度为h。若将质量分别为2m、3m、4m、5m的小球,分别以同样大小的速度v0从半径均为R=h的竖直圆形光滑轨道的最低点水平向右射入轨道,轨道形状如图乙、丙、丁、戊所示。则质量分别为2m、3m、4m、5m的小球中,能到达的最大高度仍为h的是(小球大小和空气阻力均不计)()A.质量为2m的小球B.质量为3m的小球C.质量为4m的小球D.质量为5m的小球【答案】C【解析】试题分析:甲图将质量为m的小球以速度v0竖直向上抛出,小球上升的最大高度为h,此时速度为零;乙图将质量为2m的小球以速度v0滑上曲面,小球若能到达最大高度为h,则此时速度不为零,根据动能

5、与重力势能之和,大于初位置的动能与重力势能,因此不可能;丙图将质量为3m的小球以速度v0滑上曲面,小球若从最高点抛出,做斜抛运动,则此时速度不为零,根据机械能守恒可知,不可能达到h高度;丁图将质量为4m的小球以速度v0滑上曲面,小球若能到达最大高度为h,则此时速度为零,根据机械能守恒定律可知,满足条件;戊图将质量为5m的小球以速度v0滑上曲面,小球若从最高点抛出,做斜抛运动,则此时速度不为零,根据机械能守恒可知,不可能达到h高度;故选C。考点:机械能守恒定律【名师点睛】考查机械能守恒定律的应用,掌握曲线运动时,最高点的速度不为零,而直线运动最高点速度为零,是解题的关键

6、。4.如图所示,一长为l的轻质细绳的下端系一质量为m的小球,绳的上端固定于O点。现用手将小球拉至水平位置(绳处于水平拉直状态)),松手后小球由静止开始运动.在小球摆动过程中绳突然被拉断,绳断时与竖直方向的夹角为α.已知绳能承受的最大拉力为F,若想求出cosα的值,你有可能不会求解,但是你可以通过一定的物理分析,对下列结果的合理性做出判断.根据你的判断cosα值应为()A.B.C.D.【答案】D【解析】没有单位,所以AB都错;当运动到最低点时,有,又由机械能守恒可得,由以上两式解得F=3mg,此时,即当时,则时,F=3mg,C错误;D正确;故选D.点睛:绳断时与竖直方向

7、的夹角为α,不在最高点或者最低点,但是题目不要求具体的计算,只是用所学的物理知识来分析,这就需要学生灵活的应用物理知识来分析,而不只是套公式能解决问题,考查学生知识运用的灵活性.5.2016年8月16日凌晨,被命名为“墨子号”的中国首颗量子科学实验卫星开启星际之旅,这是我国在世界上首次实现卫星和地面之间的量子通信,构建天地一体化的量子保密通信与科学实验体系。如图所示,“墨子号”卫星的工作高度约为500km,在轨道上绕地区做匀速圆周运动,经过时间小于其运动周期,运动的弧长为s,与地球中心连线扫过的角度为弧度,引力常量为G,则下列关于“墨子号”的说法正确

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