2019届高三物理上学期9月模块诊断试题

2019届高三物理上学期9月模块诊断试题

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1、2019届高三物理上学期9月模块诊断试题一、单选题(共6小题,每小题4分,共24分,每小题只有一个正确答案,答对得4分,错选或不选得0分)OaFAB1、物体A、B都静止在同一水平面上,它们的质量分别为mA、mB,与水平面间的动摩擦因数分别为μA、μB,用水平拉力F拉物体A、B,所得加速度a与拉力F关系图线如图中A、B所示,则()A.μA=μB,mA>mBB.μA>μB,mA<mBC.可能有mA=mBD.μA<μB,mA>mBv/m﹒s-1t/s01231图2-142、如图2所示图是物体做直线运动的v-t图象,由图可知,该物体A.第1s内和第3s内的运动方向相反B.第3s内

2、和第4s内的加速度相同C.第1s内和第4s内的位移大小不相等D.0~2s和0~4s内的平均速度大小相等3、用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体,静止时弹簧伸长量为L/2。现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体,系统静止时弹簧伸长量为L。斜面倾角为30°,如图所示。则物体所受摩擦力()A.等干零B.大小为mg,方向沿斜面向下C.大小为mg,方向沿斜面向上D.大小为mg,方向沿斜面向上4、.测速仪安装有超声波发射和接收装置,如图所示,B为测速仪,A为汽车,两者相距335m,某时刻B发出超声波,同时A由静止开始做匀加速直线运动.当B接收到反射回来的超声波信号时,AB相距355m,已

3、知声速340m/s,则汽车的加速度大小为()A.10m/s2B.20m/s2C.5m/s2D.无法确定5、如图所示,两根直木棍AB和CD相互平行,斜靠在竖直墙壁上固定不动,第一次使水泥圆筒从木棍的上部以一定初速度滑下,恰能做匀速运动,若保持两木棍倾角不变,将两者间的距离稍增大后固定不动,第二次仍将水泥圆筒放在两木棍的上部,使其以同样初速度下滑,则与第一次相比()A.每根木棍对圆筒的支持力变大,摩擦力不变B.每根木棍对圆筒的支持力变小,摩擦力变小C.圆筒仍能匀速下滑D.圆筒将沿木棍减速下滑ABCFab6、如图所示,物体ABC放在光滑水平面上用细线a、b连接,力F作用在A上,

4、使三物体在水平面上运动,若在B上放一小物体D,D随B一起运动,且原来的拉力F保持不变,那么加上物体D后两绳中拉力的变化是()A.Ta增大B.Tb增大C.Ta变小D.Tb不变二、多选题(共6小题,每小题6分,共36分,全部答对得6分,漏选的得3分,错选或不选得0分)7、.如图所示,竖直光滑杆上套有一个小球和两根弹簧,两弹簧的一端各与小球相连,另一端分别用销钉M、N固定于杆上,小球处于静止状态,设拔去销钉M瞬间,小球加速度的大小为12m/s2,若不拔去销钉M而拔去销钉N瞬间,小球的加速度可能是(取g=10m/s2)(  )A.22m/s2,竖直向下B.22m/s2,竖直向上C

5、.2m/s2,竖直向上D.2m/s2,竖直向下8、如图所示,轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M、N上的a、b两点,悬挂衣服的衣架钩是光滑的,挂于绳上处于静止状态。如果只人为改变一个条件,当衣架静止时,下列说法正确的是A.绳的右端上移到,绳子拉力不变B.将杆N向右移一些,绳子拉力变大C.绳的两端高度差越小,绳子拉力越小D.若换挂质量更大的衣服,则衣架悬挂点右移9、a、b两车在两条平行的直车道上同方向行驶,它们的v-t图象如图所示.在t=0时刻,两车间距离为d;t=5s的时刻它们第一次相遇.关于两车之间的关系,下列说法正确的是(  )A.t=15s时两车第二次相遇B.

6、d=25mC.在5s~15s时间内,先是a车在前,而后是b车在前D.在10s~15s时间内,两车间距离逐渐变小10、如图传送带以v1的速度匀速运动,物体以v2的速度从B点滑上传送带,已知A、B之间的传送带长度为L,物体与传送带之间的动摩擦因素为μ,则以下判断正确的是A.当v2>v1时,物体一定从左端离开传送带B.当v2>时,物体一定从左端离开传送带C.物体从右端B点离开传送带时的速度一定等于v1D.物体从右端B点离开传送带时的速度一定不会大于v211、某物体以30m/s的初速度从地面竖直上抛,不计空气阻力,重力加速度取10m/s2,则5s内物体的A、路程为65mB、位移大

7、小为25m,方向向上C、速度改变量大小为10m/sD、平均速度大小为13m/s,方向向上12、如图,穿在水平直杆上质量为m的小球开始时静止.现对小球沿杆方向施加恒力F0,垂直于杆方向施加竖直向上的力F,且F的大小始终与小球的速度成正比,即F=kυ(图中未标出).已知小球与杆间的动摩擦因数为μ,已知小球运动过程中未从杆上脱落,球上小孔直径略大于直杆直径,且F0>μmg.下列说法正确的是:()A.小球先做加速度减小的加速运动,后做加速度增大的减速运动直到静止B.小球先做加速度增大的加速运动,后做加速度减小的加速运动,直到最后做匀速

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