2019届高三物理10月单元检测(月考)试题

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1、2019届高三物理10月单元检测(月考)试题一、选择题:(本题共14小题,共40分。第1~8题只有一项符合题目要求,每题3分;第9~12题有多项符合题目要求,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)1.伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础。下列关于力和运动,其中说法正确的是()A.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性B.运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同一直线运动C.物体做变速率曲线运动时,其所受合外力的方向一定改变D.物体做变速率圆周运动时,其所受合外力的方向一定指向圆心2.如图所示,电动小船从A码头出发

2、渡河,渡河过程中小船相对水的速度大小一定。已知河宽为d,河水流速恒定,则下列判断正确的是()A.若船头垂直河岸方向渡河,则渡河时间最短B.若船头垂直河岸方向渡河.则渡河位移最短C.无论船头指向何方,则船不可能到达正对岸的B点D.无论船头指向何方,渡河的最短位移都不可能为d3.如图所示,两个质量均为m的物块A和B通过一轻弹簧连接,并放置于倾角为θ的光滑固定斜面上,用一轻绳一端连接B,另一端固定在墙上,绳与斜面平行,物块A和B静止。突然剪断轻绳的瞬间,设A、B的加速度大小分别为aA和aB,(弹簧在弹性限度内,重力加速度为g)()A.aA=0,aB=2gsinθB.aA=gsinθ,aB=2gsi

3、nθC.aA=0,aB=gsinθD.aA=aB=gsinθ4.如图为湖边一倾角为30°的大坝的横截面示意图,水面与大坝的交点为O,一人站在A点处以速度v0沿水平方向扔小石块,已知AO=40m,忽略人的身高,不计空气阻力。下列说法正确的是()A.若v0>18m/s,则石块可以落入水中B.若v0<20m/s,则石块不能落入水中C.若石块能落入水中,则v0越大,落水时速度方向与水平面的夹角越大D.若石块不能落入水中,则v0越大,落到斜面上时速度方向与斜面的夹角越大5.如图甲所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端放置一物体(物体与弹簧不连接),初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力F作用在

4、物体上,使物体开始向上做匀加速2运动,拉力F与物体位移x之间的关系如图乙所示(g=10m/s),则下列结论正确的是()2A.物体的加速度大小为5m/sB.弹簧的劲度系数为7.5N/cmC.物体的质量为3kgD.物体与弹簧分离时,弹簧处于压缩状态6、如图所示为一种“滚轮-平盘无级变速器”的示意图,它由固定于主动轴上的平盘和可随从动轴移动的圆柱形滚轮组成,由于摩擦的作用,当平盘转动时,滚轮就会跟着转动.如果认为滚轮不会打滑,那么主动轴转速n1、从动轴转速n2、滚轮半径r以及滚轮中心到主动轴轴线的距离x之间的关系是()xrA.n2=n1B.n2=n1rx2xxC.n2=n1D.n2=n12rr7、

5、有a、b、c、d四颗地球卫星,a还未发射,在地球赤道上随地球表面一起转动,b处于地面附近的近地轨道上正常运动,c是地球同步卫星,d是高空探测卫星,各卫星排列位置如图所示,则有()A.a的向心加速度等于重力加速度gB.b在相同时间内转过的弧长最长C.c在4小时内转过的圆心角是π/6D.d的运动周期有可能是20小时8.如图所示,水平传送带的长度L=6m,皮带轮以速度v顺时针匀速转动,传送带的左端与一光滑圆弧槽末端相切,现有一质量为1kg的物体(视为质点),从高h=1.25m处O2点无初速度下滑,物体从A点滑上传送带,物体与传送带间的动摩擦因数为0.2,g取10m/s,保持物体下落的高度不变,改变

6、皮带轮的速度v,则物体到达传送带另一端的速度vB随v变化的图线是()9.如图所示,两个质量均为m的小木块a和b(可视为质点)放在水平圆盘上,a与转轴OO′的距离为l,b与转轴的距离为2l。木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的k倍,重力加速度大小为g。若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动,用ω表示圆盘转动的角速度,下列正确的是()A.b一定比a先开始滑动B.a、b所受的摩擦力始终相等C.ω=是b开始滑动的临界角速度D.当ω=时,a所受摩擦力的大小为10.一个质量为M=2kg的小木板放在光滑的水平地面上,在木板上放着一个质量为m=1kg的小物体,它被一根水平方向上压缩了的弹簧推着静止在木板上

7、,这时弹簧的弹力为2N。现沿水平向左的方向对小木板施以作用力,使木板由静止开始运动起来,运动中力F由0逐渐增加到9N,以下说法正确的()A.物体与小木板先保持相对静止一会,后相对滑动B.物体受到的摩擦力一直减小C.当力F增大到6N时,物体不受摩擦力作用D.小木板受到9N的拉力时,物体受到的摩擦力为1N11.xx4月24日为首个“中国航天日”,中国航天事业取得了举世瞩目的成绩,我国于16年1月启动了火星探测计划

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