2018-2019学年高中地理 第五章 区际联系与区域协调发展 5.1 资源的跨区域调配导学案 新人教版必修3

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1、5.1资源的跨区域调配【课程标准】举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。(结合实例,说明产业转移的原因,概括产业转移对产业迁出区及迁入区地理环境的影响。结合西气东输、南水北调、北煤南运等具体实例,说明资源跨区域调配的原因,概括资源跨区域调配对调出区、调入区及沿线地理环境的影响)【学习要求】说明产业转移与资源跨区域调配的原因。运用所给实例,概括产业转移对迁出区及迁入区地理环境的影响。概括资源跨区域调配对调出区及调入区地理环境的影响。【教学目标】1、通过我国天然气资源的分布图,我国天然气消费量比重图,分析我国实施西气东输的原因。2、通过对比天然气资源和煤炭资源

2、的特点,分析天然气与煤炭的优势对比。3、通过阅读西气东输管线分布图,说出西气东输穿越的省区、地形区名称,明确西气东输工程建设的艰巨性。4、通过阅读资料,总结说出西气东输工程对西部地区、东部地区和沿线地区的自然、社会经济环境的影响。5、通过阅读课本上的资料,总结说出南水北调工程对我国南方地区、北方地区和沿线地区的影响。同时完成我国北煤南运、美国北水南调等工程的影响分析。【教学重点】1、西气东输的原因2、西气东输对西部地区、东部地区和沿线地区的影响【教学难点】1、西气东输的影响2、通过西气东输的案例迁移分析南水北调、北煤南运的影响【课时安排】1课时【教学过程】教学环节教师活动

3、学生活动设计意图导入【出示】北京市雾霾天气图片这一两天北京又进入了新一轮的雾霾天气,有专家研究北京雾霾天气的形成原因如下。根据这样的比例,我们可以看到严格控制燃煤和机动车会对雾霾天气的缓解有一定的帮助。于是2011年北京市环保局就提出一项措施。【出示】到2015年,北京市燃煤消费总量控制在2000万吨以下,天然气在能源消费总量中的比重达到20%。【问】为什么选择天然气?是否因为在北京周边地区有大量的天然气田呢?【答】因为天然气是一种清洁能源。北京周边几乎没有天然气田。通过时事事件引入新课,通过北京引入管道运输天然气。【问】那么北京这20%的天然气从哪里来呢?【问】我们可以

4、通过哪种运输方式来进行运输呢?这种将自然资源在地区之间进行调配的方式我们就叫做跨区域资源调配。这是一种区际联系的方式,也是实现区域协调发展的手段。那么今天我们就以我国的一项世纪工程为例来学习这一部分知识。【答】从西部地区、海上来进行输入。【答】管道运输西气东输的原因【播放】新中国日记【阅读】1分钟时间阅读学案上的资料1至3,思考西气东输建设的原因。并且结合视频进行总结。1.东西部之间能源生产与能源消费的差异【链接】东中西部能源生产与消费比例图生产消费〖问〗请你对比东中西部的能源生产与消费比例图,分析一下东中西部的生产和消费存在怎样的特点?〖问〗为什么会出现生产与消费不平衡

5、的情况?可见,二者之间这种不匹配的问题,抑制东部和中西部地区的发展。东部沿海地区经济发达,对能源的需求量大,但是能源相对贫乏,使经济优势得不到充分发挥。西部地区因经济水平限制,是丰富的能源得不到充分开发利用。2.改变我国能源消费结构的需要【出示】我国与世界能源消费构成差异〖答〗东部地区的能源消费量大,但是能源生产量小;中西部地区的能源生产量大,但是能源消费量小。〖答〗因为东部地区的经济发展水平远远高于中西部地区。通过观看录像和学案,概括总结西气东输的原因。主要是培养文科生归纳概括的地理思维能力。通过阅读饼状图来对比分析相关内容,培养读图能力,锻炼对比分析思维。〖问〗比较一

6、下,我国的能源消费构成与世界的能源消费有什么差异?【问】大量使用煤炭作为能源会对地理环境带来哪些不良影响?因此随着世界对环境问题的日益关注,改善大气环境,改善能源结构已成为各国政府共同关注的问题。我国计划将天然气的开发和利用作为21世纪初能源结构优化和石油工业产业升级的重点。3.今后我国油气资源开发重点在西部【出示】我国天然气资源的分布〖问〗我国的天然气分布主要在哪里?其分布的总体特征是什么?同时,自20世纪50年代以来,东部地区如东北、华北一直是我国石油天然气工业的主要基地。目前这里大部分主力油气田开采已到了中后期,陆续进入产量全面递减阶段,增产难度很大,导致东部地区油

7、气供需矛盾日益突出。东部地区的油气田已经走向了衰落,那么西部地区就成为了我国油气工业新的战略接替区。早在20世纪80年代,石油工业部门就提出并实施了“稳定东部、发展西部”〖答〗我国煤炭在消费构成中占了70.4%的比重,是世界的2倍。【答】可以分为自然环境和人文环境两个方面进行考虑。〖答〗陆上天然气主要集中分布在新疆(塔里木盆地、准噶尔盆地)、青海(柴达木盆地)、川渝(四川盆地)和陕甘宁的鄂尔多斯四大气区。总体特征是西多东少、北多南少。回顾饼状图的思维锻炼答题思路,提高答题的能力。阅读地理分布图,通过读图复习中国地理的相关知识,

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