2019-2020年高考生物考前交流卷 含解析

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1、2019-2020年高考生物考前交流卷含解析一、选择题（共6小题，每小题0分，满分0分）1．（xx•淮安四模）生长激素和质粒的基本组成单位分别是（）A．固醇和氨基酸B．氨基酸和脱氧核苷酸C．吲哚乙酸和脱氧核苷酸D．氨基酸和核糖核苷酸2．（xx•广东三模）结构与功能的统一性是生物学的基本观点之一．以下叙述中不能支持这一观点的是（）A．哺乳动物红细胞的核退化，可为携带氧的血红蛋白腾出空间B．分生区细胞的特点是核大、体积小，且具有旺盛的分裂能力C．癌细胞突变出原癌基因和抑癌基因，细胞的生长和分裂失控D．小肠的内腔面分布有单层柱状上皮，有利于营养物质的吸收3．（xx•广东三模）表格各选项中概

2、念之间的关系，可用图来准确表示的是（）选项QRSTA生物膜系统细胞膜细胞器膜细胞核膜B细胞跨膜运输方式被动运输主动运输自由扩散C生物多样性的价值直接价值间接价值生态功能D非膜性结构细胞器核糖体中心体核仁A．AB．BC．CD．D4．（xx•徐汇区二模）如图表示人体一个细胞分裂时，细胞核中染色体数（有阴影）和DNA分子数（无阴影）在A、B、C、D四个时期的统计数据．则可能含有2个染色体组的时期是（）A．只有AB．A和BC．A和CD．A和B和C5．（xx•佛山模拟）小李同学改变放置在胚芽鞘切面一侧的琼脂块中的生长素浓度，测定胚芽鞘弯曲生长的角度，结果如图．图中数据不能说明（）A．不同浓度的

3、生长素对胚芽鞘生长的促进效果可能相同B．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右C．0.35mg/L的生长素对胚芽鞘的生长仍然具有促进作用D．胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关，与其它激素无关6．（xx•广东）下列叙述错误的是（）A．醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生醋酸B．酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖汁产生酒精C．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵D．腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶二、选择题（共2小题，每小题0分，满分0分）7．（xx•普宁市校级模拟）关于下列实验图的叙述中，正确的是（）A．经图①所示操作后，显微镜可见细胞内液泡体积逐渐变小，颜色逐渐变深B．若要看清图②

4、中处于分生区的细胞，应将装片适当向右移动C．图③中将物镜由甲转换成乙，则视野中观察到的细胞的数目减少D．图④是利用样方法调查某植物的种群密度，此样方内该植物种群密度为3株/m28．（xx•普宁市校级模拟）水稻香味性状（相关基因用A/a表示）与抗病性状（相关基因用B/b表示）独立遗传．为了获得有香味抗病植株（aaBB），用无香味感病与无香味抗病植株作为亲本进行杂交，F1统计结果如图所示，下列相关叙述正确的是（）A．亲本都是杂合子B．F1中基因型有4种C．F1中无香味抗病的植株中杂合子为D．F1自交，得到符合生产要求的概率为三、解答题（共5小题，满分50分）9．（16分）（xx•普宁市校

5、级模拟）在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器．图二表示光照强度对植物CO2吸收量的影响，请据图回答以下问题：（1）叶绿体中合成ATP的能量来源是光能，线粒体中合成ATP的能量来源是．（2）图一中的物质A是，物质A进入线粒体的条件是．（3）在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程？（用图中字母表示），影响甲点上下移动的主要外界因素是．（4）若外部因素适宜，图二中丁点时限制光合作用的内部因素最可能是，在乙点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是．（5）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量．10．（16分）（xx•普宁市校级模拟）自交不亲和性指某一植物

6、的雌雄两性机能正常，但不能进行自花传粉或同一品系内异花传粉的现象，如某品种烟草为二倍体雌雄同株植物，却无法自交产生后代．请回答：（1）烟草的自交不亲和性是由位于一对同源染色体上的复等位基因（S1、S2…S15）控制，以上复等位基因的出现是的结果，同时也体现了该变异具有特点．（2）烟草的花粉只有通过花粉管（花粉管由花粉萌发产生）输送到卵细胞所在处，才能完成受精．图1为不亲和基因的作用规律：①将基因型为S1S2的花粉授于基因型为S2S4的烟草，则子代的基因型为；若将上述亲本进行反交，子代的基因型为．②自然条件下，烟草不存在S系列基因的纯合个体，结合示意图说出理由：．③科学家将某抗病基因M

7、成功导入基因型为S2S4的烟草体细胞，经后获得成熟的抗病植株．如图2，已知M基因成功导入到II号染色体上，但不清楚具体位置．现以该植株为父本，与基因型为S1S2的母本杂交，根据子代中的抗病个体的比例确定M基因的具体位置．a、若后代中抗病个体占，则说明M基因插入到S2基因中使该基因失活．b、．（3）研究发现，S基因控制合成S核酸酶和S蛋白因子的两个部分，前者在雌蕊中表达，后者在花粉管中表达，传粉后，雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中，与对应的S因子特异性结合，进