2019届高三文综上学期期中模拟测试试题(一) (I)

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1、2019届高三文综上学期期中模拟测试试题(一)(I)一、选择题（下列各题的备选答案中只有一个选项是正确的，请把正确答案涂在答题卡相应位置。每小题4分，共140分）在广东省肇庆市美丽的七星岩仙女湖畔，有一座长达1000多米的天然石山酷似一尊卧佛。卧佛头北脚南，头部的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、下巴、螺髻清晰可见。每年都有几天，在太阳下山时，可见到太阳徐徐从卧佛口中落下，形成“卧佛含丹”的地理奇观（如右图）。该地主管部门将每年的10月3日定为“卧佛含丹”节。读图文材料，完成下列两题。1．游客若想看“卧佛含丹”景观，最佳方位应在该山的()A．

2、西南    B．东南C．西北   D．东北2．下列另一时段，也可以观赏到“卧佛含丹”景观的是()A．我国植树节前后        B．五一劳动节   C．我国教师节前后        D．元旦前后下图为澳大利亚多年平均A月、B月近地面气压分布图。读图完成下列两题。3.根据等压线分布,判断A月为（  ）A．1月   B．2月   C．7月   D．8月4.A月甲地的盛行风向是（  ）A．东南风  B．东北风    C．西南风  D．西北风物体收入辐射能与支出辐射能的差值称为辐射差额，下图为上海某日某地地面辐射差额的日变化图，读图回答下

3、列小题。5.从图中可以发现：该地该日正值区阴影面积远大于负值区阴影面积，导致这种现象的影响因素有()①昼长因素   ②地面辐射  ③大气的散射 ④大气逆辐射A．①②  B．②③C．③④   D．①④兰新高铁于2014年12月26日全线通车，该铁路线将加快甘肃的城市化发展进程，未来甘肃将形成“一群两带多组团”的城镇化布局。其中“一群”是指兰新高铁甘肃段的中部城市群，读图，完成下列两题。6.“古丝绸之路”从甘肃经过，当地具备的主要优势有()①较平坦的地势适宜道路建设        ②河谷农业发达③有丰富的冰雪融水便于灌溉        

4、④聚落密度较大A.①②B.③④C.②③D.①④7.兰新高铁甘肃段将出现城市群为主体的城市化趋势，其发展意义①增强对周边地区的辐射效应    ②有利于缓解生态环境压力③影响人们的生活方式和质量    ④有利于人口的均衡分布A.①②B.③④C.①③D.②④读“我国某地棉花种植及相关产业链图”，回答8～9题。8.产业链中X处的最佳利用方式是（）A.食用菌种植   B.榨油制糖  C.农村生活能源 D.养鱼饲料9.影响该地轧花、纺织工业布局的主导因素是（）A.科技     B.市场   C.原料   D.劳动力下图为“我国1985-xx年不

5、同地区劳动密集型制造业市场份额（％）变化图”。完成以下两题。 10.关于三个区域劳动密集型制造业市场份额变化的叙述正确的是A.Ⅰ区先变大后变小B.Ⅱ区先变大后变小C.Ⅲ区xx年至xx年变化最小D.xx年Ⅱ区市场份额最大11.导致Ⅰ区xx年后劳动密集型制造业市场份额变化的主要原因是A.传统重工业的引入B.国内外的产业转移C.劳动力数量不断减少D.产品产量不断下降12.出境游作为一种大众消费，其需求量（Q）受出境游价格（P）、居民收入（M）等因素影响。不考虑其他因素，下列能正确反映P与Q、M与Q关系的图形有A.①③      B.①④ 

6、    C.②③     D.②④12.国务院决定，xx我国城乡居民基本医疗保险财政补助标准由xx的每人每年320元提高到380元。下列选项中，对国务院的这一决定理解正确的是A.提高医疗补助标准，优化城乡居民的消费结构B.健全初次分配机制，协调国家与个人的利益关系C.加大再分配力度，提高城乡居民基本医疗保障水平D.增加货币供应量，提高城乡居民基本医疗保险筹资水平13.为加快从制造大国转向制造强国的进程，我国将实施“中国制造2025”规划，采取财政贴息、加速折旧等措施，推动传统产业技术改造和升级。这表明：A.加快技术创新是转变经济发展

7、方式的主攻方向B.财政政策可以促进资源合理配置C.国家通过增加财政支出来促进经济平稳运行D.货币政策成为我国经济实现创新驱动发展的重要手段14.随着手机的广泛使用，近期一种方便手机自拍的“神器”——自拍杆的市场需求大量增加。深圳的一家生产企业最多时—天就能卖出三四万个，其中70℅销往巴西。在巴西市场上，中国产的自拍杆因便宜好用，—度占至市场份额的99℅。这段材料表明：A.供求与商品价格相互影响B.经济全球化为企业发展提供了机遇C.独特的技术是占有市场份额的决定性因素D.一种商品的价格与其互补品的需求量呈反向变动15.xx5月，山东省

8、人大常委会针对大气污染防治问题对省政府进行专题询问，省政府相关部门负责人结合近年来的大气污染防治情况对这一问题作出了答复，询问过程通过网络全程直播，使公民对山东省大气污染防治情况有了更多了解。这体现了：①公民依法参与民主管理