2019年高二下学期期末考试历史试卷含解析

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1、2019年高二下学期期末考试历史试卷含解析评卷人得分一、单选题：共50题A.同姓亲族B.功臣C.姻亲D.殷商降族2．“宗”是一个会意字。在甲骨文中,宗字作“”,“”象宫室屋宇之形,“”可能表示A.祖先牌位B.皇帝宝座C.青铜兵器D.铁制农具3．下列材料中，对中国传统农业生产结构的生动概括有①男力稼穑，女勤纺织 ②以机为田，以梭为耒③日操犁锄，晚动机杼 ④机户出资，机工出力A.①②B.③④C.①③D.②④4．“(秦)为驰道于天下，东穷燕、齐，南极吴、楚，江湖之上，濒海之观毕至。”秦朝驰道的修建A.加强了对诸侯国的控制B.建立起垂直管理体系C.有效地扩展了统治疆域D.有利于经济文化交流

2、5．斯塔夫里阿诺斯认为：“与印度文明的不统一和间断相比，中国文明的特点是统一和连续。”下列制度中最有利于维护“中国文明的……统一和连续”的是A.军事独裁制B.分封制C.宗法制D.中央集权制6．司马迁在《史记》中有一段叙述：“诸侯稍微，大国不过十余城，小侯不过数十里，上足以奉供职，下足以供养祭祀，以蕃辅京师。而今郡八九十，形错诸侯间，犬牙相邻……强本干，弱枝叶之势，尊卑明，而万事各得其所。”这段话反映了司马迁A.否定了西汉的“推恩令”B.肯定了汉初分封同姓诸侯C.肯定了西汉的“推恩令”D.否定了汉初的郡国并行制7．有学者认为，“秦朝灭亡后，法家学说信誉扫地，而儒家学说被长期被推崇为官

3、方教义。不过，从某种意义上说，这也是法家的一个胜利。”“这也是法家的一个胜利”指的是A.“独尊儒术”也体现了法家的思想专制原则B.法家思想是董仲舒新儒学的核心C.儒家思想已经失去了先秦的“民本”特色D.法家学说被董仲舒全面地吸收8．下图是《天工开物》中所描绘的南方挖煤图，下列我国古代各生产部门中与煤关联最为紧密的是A.丝织业B.造船业C.棉纺织业D.冶铁业9．北魏孝文帝改革措施中具有开创性的是A.整顿吏治B.实行三长制C.汉化政策D.颁布均田令10．唐朝负责起草诏令的机构是A.中书省B.门下省C.尚书省D.六部11．唐代某诏令批评当时存在“恣行吞并，莫惧章程”和“口分永业(国家授予

4、的田地)，违法卖买”的现象。这表明当时A.井田制瓦解B.分封制恢复C.均田制受到破坏D.“市”突破空间局限12．唐宋时，海上兴起“陶瓷之路”，其原因是①西域商人往来经商频繁②造船、航海技术的进步③经济重心的南移④陶瓷的大量出口A.①②B.①④C.②③④D.①②③④13．王安石认为国家积贫积弱的根本在于生产少，生产少而民不富，民不富则国不强。为根本解决该问题他颁布了A.保甲法和保马法B.青苗法和农田水利法C.将兵法和均输法D.市易法和募役法14．在下列机构中，其长官行使的职能与秦朝丞相相近的是A.(唐)门下省B.(宋)枢密院C.(元)中书省D.(清)理藩院15．中国古代有这样一类官员

5、,他们充当皇帝私人顾问,其权力来自与皇帝的私人关系。属于这类官员的有A.秦朝御史大夫B.汉朝丞相C.唐朝六部尚书D.明朝内阁大学士16．明清时期统治者实行“抑商”、“海禁”政策的根本目的是A.保护农耕经济B.限制工商业发展C.维护君主专制统治D.防范“外夷”入侵17．马克思说：“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大的发明。”这句话反映了A.中国古代文明孕育了西方近代文明B.西方资产阶级将利用这些发明进行侵略活动C.特定历史条件下科技发明能对历史产生重大影响D.三项伟大发明蕴涵着资本主义因素18．将粘土上刻成一个个单字，烧硬后用于排版印刷。印完一版，单字可以卸下

6、以备再用。此项技术最早记载于A.《齐民要术》B.《梦溪笔谈》C.《天工开物》D.《农政全书》19．1898年,梁启超等联合百余举人上书,请废八股取士之制。参加会试的近万名举人,“闻启超等此举,嫉之如不共戴天之仇,遍播谣言,几被殴击”。这一事件的发生表明A.废八股断送读书人政治前途B.改制缺乏广泛的社会基础C.知识分子在政治上极为保守D.新旧学之间矛盾不可调和20．十月革命后，孙中山一面强调“以俄为师”，一面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。据此可知孙中山主张A.借鉴代议制度，摒弃民国体制B.发展私人资本，预防国家资本垄断C.学习苏俄革命精神，不采用苏维埃制度D.推动土地革命，实现“耕

7、者有其田”21．这座城市是享誉中外的“红色故都”，是中华苏维埃共和国临时中央政府诞生地，是中国重要的爱国主义教育基地。这座城市是下图中的A.①B.②C.③D.④22．中国的经济体制改革经历了由农村向城市、由计划经济向市场经济发展的历程。从1985年到1987年，我国指令性计划的工业产品由120种减少到60种，计划管理的商品由188种减少到23种，计划供应出口商品由70种减少到36种。这说明了A.企业自主权不断得到扩大B.我国放弃了计划经济体制C.社会主义市场经济体制建