2019年高中语文 9.17《红旗谱》练习 新人教版选修《中国小说欣赏》

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1、2019年高中语文9.17《红旗谱》练习新人教版选修《中国小说欣赏》一、夯基训练1.下列加点字的注音全对的一项是(  )A.跳跶(da)     矗立(chù)锃亮(chéng)摩挲(suō)B.滹沱(hū)釉子(yòu)胳膊(bo)胡髭(zī)C.窗棂(líng)铡刀(zhá)肩胛(jiā)槅扇(gé)D.愣怔(zhèng)攥住(zuàn)铸造(zhù)捺上(nà)解析:A项,“锃”应读“zèng”;C项,“胛”应读“jiǎ”;D项,“怔”应读“zheng”。答案:B2.下列各组词语中没有错别字的一项是(  )A.揣摩  陨落  烦

2、躁  打架斗欧B.讹诈梦魇置喙披星带月C.下颏忤逆洗练气势凶凶D.褡裢烜赫暴戾出言不逊解析:A项,“欧”应为“殴”;B项,“带”应为“戴”;C项,“凶”应为“汹”。答案:D3.依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的一组是(  )(1)严老尚把裤脚往上一   ,拍起大腿说:“放在这儿!” (2)又说:“闺女!你要   兄弟长大!” (3)听孩子们哭得实在悲切,又一步一步地走进小屋,蹲在朱老巩头前,   地说:“兄弟!你带我一块回去吧!” A.挽   扶持   悲惨B.捋扶持凄切C.捋扶植凄切D.挽扶植悲惨解析:“挽”与“捋”应结合人物的

3、性格特点来区别。扶植:扶助培植;扶持:扶助,护持。凄切:凄凉而悲哀,多形容声音;悲惨:处境或遭遇极其痛苦,令人伤心。答案:B4.下列各句中加点的成语(熟语)使用不恰当的一句是(  )A.这盘棋他一味地攻击,中了对方的调虎离山计了。B.不能因为自己与这件事没有直接关系,就认为无关痛痒,不闻不问。C.中国有句俗话,谓之“好了伤疤忘了痛”。但是,我们中的有些人不仅健忘,而且麻木,竟至伤疤还未好就已经忘了痛。D.近几年,随着人们对节日经济、节日文化的日渐重视,一场关于在洋节泛滥的情况下如何捍卫中国传统节日的讨论愈演愈烈。解析:A项,调虎离山:

4、比喻用计使对方离开原来的地方,以便乘机行事。B项,无关痛痒:指与本身利害无关。C项,好了伤疤忘了痛:比喻过上了舒心的日子就忘了过去的苦日子。D项,愈演愈烈:(事情、情况等)变得越来越严重。贬义。此处感情色彩不当。答案:D5.下列句子没有语病的一项是(  )A.朱老巩是庄稼人出身,跳跶过拳脚,轰过脚车,扛了一辈子长工的人。B.(他)立在千里堤上一望,一棵棵树林,一簇簇村庄都郁郁苍苍。C.根据老人们传说,这座钟是一个有名的工匠铸造的。D.河风吹过来,扑棱棱地飘落,吹得大杨树上的叶子红了黄了。解析:A项,句式杂糅,去掉“的人”。B项,搭配不

5、当,“棵棵”改为“片片”。D项,语序不当,“扑棱棱地飘落”与“吹得大杨树上的叶子红了黄了”调换位置。答案:C二、延伸阅读(2011·江苏高考)阅读下面的作品,完成第6~9题。“这是你的战争!”宗 璞①昆明下着雪。红土地、灰校舍和那不落叶的树木,都蒙上了一层白色。几个学生从明仑大学校门走出,不顾雪花飘扬,停下来看着墙上的标语:“这是你的战争!Thisisyourwar!”②前几天,学校举行了征调动员大会。盟军为中国抗战提供了大批新式武器和作战人员,由于言语不通,急需译员。教育部决定征调四年级男生入伍,其他年级的也可以志愿参加。③历史系教

6、授孟弗之从校门走出,他刚上完课。无论时局怎么紧张,教学必须坚持到最后一刻。一起走的几个学生问:“做志愿者有条件吗?”弗之微笑答道:“首先是爱国热情。英语也要有一定水平,我想一个大学生的英语水平足够对付了。”他看着周围的年轻人。谁将是志愿者?他不知道。可是他知道那些挺直的身躯里跳动着年轻的火热的心。④弗之走了一段路,迎面走来几个学生,恭敬地鞠躬。“孟先生,我们是工学院三年级的,愿意参加翻译工作。”弗之想说几句嘉奖的话,却觉得话语都很一般,只亲切地看着他们年轻而带几分稚气的脸庞,乱蓬蓬的黑发上撒着雪花,雪水沿着鬓角流下来,便递过一块叠得方

7、整的手帕。一个学生接过,擦了雪水,又递给另一个,还给弗之时已是一块湿布了。⑤雪越下越大了。弗之把那块湿布顶在头上,快步往回走。这时,一个年轻人快步跟上来,绕到前面,唤了一声:“孟先生。”弗之认得这人,中文系的,似乎姓蒋。他小有才名,文章写得不错,能诗能酒,也能书能画。“孟先生。”那学生嗫嚅着又唤了一声。弗之站住,温和地问:“有什么事?”蒋姓学生口齿不清地说:“现在四年级学生全部征调做翻译,我……我……”弗之猜道:“你是四年级?”“我的英文不好,不能胜任翻译。并且我还有很多创作计划……”“无一例外。”弗之冷冷地说,并不看他,大步走了。蒋

8、姓学生看着弗之的背影,忽然大声说:“你们先生自己不去,让别人的子弟去送死!”弗之站住了,一股怒气在胸中涨开,他回头看那学生。学生上前一步:“只说孟先生是最识才的,叫人失望。”弗之转身,尽量平静地说:“你,你无论怎样多才,

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