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时间:2019-11-14
《2019年高中语文 单元过关检测卷(一)粤教版选修《唐宋散文选读》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年高中语文单元过关检测卷(一)粤教版选修《唐宋散文选读》一、语言基础知识(共4小题,每题3分,共12分)1.下列加点字的注音,不正确的一组是( )A.睥睨(pì) 偃仰(yǎn) 无边无垠(yín)B.倏忽(shū)瓮牖(yǒu)好高骛远(wù)C.连累(lěi)潮汐(xī)模棱两可(lènɡ)D.倜傥(tǎnɡ)绿林(lù)半身不遂(suí)解析:C项,棱lénɡ。答案:C2.下列各项中,加点词语使用恰当的一项是( )A.姓名文化,作为最大的非物质文化遗产,是一种活的传承,没有任何文化遗产
2、像姓名文化那样,与我们每一个人休戚相关。B.面相看上去颇为能干的政客,竞选获胜的概率会更大一些。颐指气使的CEO,更可能经营一家有前景的公司。C.一部《三国》,让后人望洋兴叹。威震华夏的关云长,终因刚愎自用,大意失荆州;料事如神的诸葛亮,竟千虑一失,错用马谡,出师中原功败垂成。D.足协掩耳盗铃,在搞政绩足球,一切都为了“出线”;俱乐部自我膨胀,在搞成绩足球,一切为了名次;球员上下其手,在搞金钱足球,一切都为了挣钱……中国足球闭目塞听、黑白颠倒,终成今日之败。解析:A项,“休戚相关”,形容忧喜、福祸彼此相关
3、联,形容关系密切,利害相关。此处可用“息息相关”。B项,“颐指气使”,形容有权势的人指挥别人时的傲慢态度。此处可用“聪明睿智”。C项,“望洋兴叹”,原指在伟大事物面前感叹自己的渺小,现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。这里可以用“赞叹不已”。D项,“上下其手”,比喻玩弄手法,串通作弊。答案:D3.下列各句中,没有语病的一句是( )A.随着营养观念和生活水平的提高,很多消费者在购买食用油时不再一味贪图便宜,而是专挑贵的买,哪个品牌贵买哪个。B.90%以上未得过麻疹和没接种过麻疹疫苗的人,在接
4、触麻疹病人后都会发病,因此这些人应及时接种疫苗,流行期少去公共场所。C.消费者认为,个人银行账户密码重置作为银行一项必须的服务业务,应该不必再向客户收取额外费用,如果这么收费会令客户难以接受。D.“推动科学发展,促进社会和谐”是党近期目标,它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会,对外努力建设和平繁荣的美好世界。解析:A项,“营养观念”与“提高”不搭配。B项,“90%以上”存在歧义,指“未得过麻疹”的人还是“没接种过麻疹疫苗的人”,不明确。D项,成分残缺,“表达了”后面缺少宾语“的愿望”。答案:C4.
5、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )发明是涉及科学、社会与人文的全方位活动,需要多种智慧和资源参与,________,________。______,________,________,________。①科学是长出红苹果的树②教育是培育这棵树的土壤和肥料③如果把新技术发明比作美丽的红苹果④新技术发明的出现仰仗科学、依赖科学⑤文化则是看不见的地下水、合适的温度和阳光⑥然而更需要文化,需要鼓励探索、呵护发明的创新文化A.④⑥③①②⑤B.⑤④③①②⑥C.④③①②⑤⑥D.⑤③①②④⑥解析
6、:④⑥是观点,提出“新技术发明”出现的条件;⑥句提示这一条件更重要的是“文化”,③①②⑤是比喻论证;③是前提,①②⑤可以根据④⑥提出的“科学”“教育”“文化”三个条件来确定。答案:A二、文言文阅读(共22分)喜雨亭记苏 轼亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜狄,以名其子。其喜之大小之不齐,其示不忘一也。予至扶风之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南。引流种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,
7、乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野。忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”“无麦无禾,岁且荐饥。狱讼繁兴而盗贼滋炽,则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子,得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也,其又可忘耶?”既以名亭,又从而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为
8、粟。一雨三日,伊谁之力?民曰太守,太守不有;归之天子,天子曰不然;归之造物,造物不自以为功;归之太空,太空冥冥,不可得而名。吾以名吾亭。”5.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)A.予至扶风之明年,始治官舍 治:修建B.于是举酒于亭上,以属客而告之属:同“嘱”,劝客饮酒C.无麦无禾,岁且荐饥岁:年成D.今天不遗斯民,始旱而赐之以雨遗:馈赠解析:D项,遗(yí):遗忘。答案:D6.下列各组句子中
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