2019-2020年高考物理一轮复习 梯级演练 强技提能 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系 沪科版必修1

2019-2020年高考物理一轮复习 梯级演练 强技提能 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系 沪科版必修1

ID:45509755

大小:368.50 KB

页数:6页

时间:2019-11-14

2019-2020年高考物理一轮复习 梯级演练 强技提能 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系 沪科版必修1_第1页
2019-2020年高考物理一轮复习 梯级演练 强技提能 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系 沪科版必修1_第2页
2019-2020年高考物理一轮复习 梯级演练 强技提能 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系 沪科版必修1_第3页
2019-2020年高考物理一轮复习 梯级演练 强技提能 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系 沪科版必修1_第4页
2019-2020年高考物理一轮复习 梯级演练 强技提能 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系 沪科版必修1_第5页
资源描述:

《2019-2020年高考物理一轮复习 梯级演练 强技提能 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系 沪科版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高考物理一轮复习梯级演练强技提能实验二探究弹力和弹簧伸长的关系沪科版必修1【双基题组】1.(1)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,以下说法正确的是(  )A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D.用几根不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等(2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0

2、,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长量x,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是(  )2.(xx·深圳模拟)某同学利用如图甲装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。(1)在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持   状态。(2)他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线。由此图线可得该弹簧的原长x0=   cm,劲度系数k=   N/m。(3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧测力计,当弹簧测力计上的示数如图丙所示时,该弹簧

3、的长度x=   cm。3.(xx·深圳模拟)某实验小组做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。实验时,先把弹簧平放在桌面上,用直尺测出弹簧的原长L0=4.6cm,再把弹簧竖直悬挂起来,在下端挂钩码,每增加一只钩码均记下对应的弹簧的长度x,数据记录如表所示。钩码个数12345弹力F/N1.02.03.04.05.0弹簧的长度x/cm7.09.011.013.015.0(1)根据表中数据在图中作出F-x图线。(2)由此图线可得,该弹簧劲度系数k=   N/m。(3)图线与x轴的交点坐标大于L0的原因是_____

4、______________________。【高考题组】4.(2011·安徽高考)为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码。实验测出了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据,其对应点已在图上标出。(g=9.8m/s2)(1)作出m-l的关系图线;(2)弹簧的劲度系数为    N/m。5.(xx·福建高考)某实验小组研究橡皮筋伸长与所受拉力的关系实验时,将原长约200mm的橡皮筋上端固定,在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码(质量均为20g),每增挂一只钩码均记下对应的橡皮筋伸

5、长量;当挂上10只钩码后,再逐一把钩码取下,每取下一只钩码,也记下对应的橡皮筋伸长量。根据测量数据,作出增挂钩码和减挂钩码时的橡皮筋伸长量Δl与拉力F关系的图像如图所示。从图像中可以得出     。(填选项前的字母)A.增挂钩码时Δl与F成正比,而减挂钩码时Δl与F不成正比B.当所挂钩码数相同时,增挂钩码时橡皮筋的伸长量比减挂钩码时的大C.当所挂钩码数相同时,增挂钩码时橡皮筋的伸长量与减挂钩码时的相等D.增挂钩码时所挂钩码数过多,导致橡皮筋超出弹性限度6.(xx·浙江高考)在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系

6、”实验中,甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧。为测量橡皮绳的劲度系数,他们在橡皮绳下端依次逐个挂上钩码(每个钩码的质量均为m=0.1kg,取g=10m/s2),并记录绳下端的坐标x加i(下标i表示挂在绳下端钩码个数)。然后逐个拿下钩码,同样记录绳下端的坐标x减i,绳下端坐标的平均值xi=的数据如表:挂在橡皮绳下端的钩码个数橡皮绳下端的坐标(xi/mm)甲乙1216.5216.52246.7232.03284.0246.54335.0264.25394.5281.36462.0301.0(1)同一标号橡皮

7、绳的x加i    x减i(选填“大于”或“小于”);(2)    同学的数据更符合实验要求(选填“甲”或“乙”);(3)选择一组数据用作图法得出该橡皮绳的劲度系数k(N/m);(4)为了更好地测量劲度系数,在选用钩码时需考虑的因素有哪些?答案解析1.【解析】(1)本实验中应以所研究的一根弹簧为实验对象,在弹性限度内通过增减钩码的数目,在竖直方向上改变对弹簧的拉力,来探究弹力与弹簧伸长的关系,所以选A、B。(2)考虑弹簧自身重力的影响,当不挂钩码时,弹簧的伸长量x>0,所以选C。答案:(1)A、B (2)C2

8、.【解析】(1)悬挂重物后,弹簧沿竖直方向伸长,要测量弹簧沿竖直方向上的伸长量,刻度尺当然要保持竖直状态。(2)如果以弹簧长度x为横坐标,弹力大小F为纵坐标,作出F-x图像,那么图像与横轴的截距表示弹簧的原长,图线的斜率表示弹簧的劲度系数,所以根据图像可知,该弹簧的原长x0=4cm,劲度系数k==50N/m。(3)弹簧测力计的读数表示弹力的大小,即F=3N,所以该弹簧的长度x=x0+=10cm。答案:(1)竖直 

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。