2019年高中语文 3.15 马钧传课后知能检测 粤教版选修《传纪选读》

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1、2019年高中语文3.15马钧传课后知能检测粤教版选修《传纪选读》一、基础巩固1．下列加点字的注音全对的一项是(　　)A．五十蹑(niè)　　　骁骑(xiāo)自覆(fù)乐舞(lè)B．连属(zhǔ)乃难先生(nán)哂之(shěn)不以一揆(kuí)C．连弩(nǔ)舂磨(mò)傅玄(xuán)璞玉(pú)D．墨翟(dí)裴松之(péi)中之则堕(zhònɡ)受诏(zhāo)【解析】　A项，“乐”应读“yuè”；B项，“难”应读“nàn”；D项，“诏”应读“zhào”。【答案】　C2．下列词语书写无误的一项是(　　)A．均衡　织绫机　争辩

2、　丧功废日B．花纹　公输般　分辨　其文异变C．百戏　武安候　收讫　平心而论D．污陷　座右铭　幽深　强弩之末【解析】　A项，“废”应写作“费”，“浪费”的意思；C项，“候”应写作“侯”；D项，“污”应写作“诬”。【答案】　B3．下列加点词的解释有误的一项是(　　)A．而灌水自覆，更入更出　　更：轮番B．平地施之，潜以水发焉发：发动C．至令木人击鼓吹箫至：到D．取人不以一揆也揆：准则，标准【解析】　C项，“至”是“甚至”的意思。【答案】　C4．下列加点词的古今义基本相同的一项是(　　)A．夫同情者相妒B．必以考试为衡石C．圣人具体备物D．不经时

3、而是非定【解析】　A项，同情，古义：爱情同属一个人；今义：对别人的遭遇在感情上发生共鸣。B项，考试，古义：考察试验；今义：通过口头或书面的方式，考查知识或技能。C项，具体，古义：在整个一身之内；今义：细节方面很明确、很抽象。【答案】　D5．下列文言句式与其他三项不相同的一项是(　　)A．未之思耳B．此美玉所以见诬为石C．不自知其为巧也D．夫何远之有【解析】　B项，为被动句，其余都是宾语前置句。【答案】　B二、课内阅读阅读下面的文字，完成6～9题。其后有人上百戏者，能设而不能动也。帝以问先生：“可动否？”对曰：“可动。”帝曰：“其巧可益否？”

4、对曰：“可益。”受诏作之。以大木雕构，使其形若轮，平地施之，潜以水发焉。设为女乐舞象，至令木人击鼓吹箫；作山岳，使木人跳丸、掷剑，缘纟恒、倒立，出入自在，百官行署，舂磨、斗鸡，变化百端。此三异也。先生见诸葛亮连弩，曰：“巧则巧矣，未尽善也。”言作之可令加五倍。又患发石车，敌人于楼边悬湿牛皮，中之则堕，石不能连属而至。欲作一轮，悬大石数十，以机鼓轮，为常则以断悬石，飞击敌城，使首尾电至。尝试以车轮悬瓴甓数十，飞之数百步矣。6．下列各句加点词没有词类活用的一项是(　　)A．以机鼓轮B．使首尾电至C．而衡者所以定物之轻重D．子所长者言也【解析】　

5、A项，名词用作动词；B项，名词作状语；D项，形容词用作动词。【答案】　C7．下列句式与其他三项不同的一项是(　　)A．帝以问先生B．于是二子遂以白明帝C．受诏作之D．与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝【解析】　状语后置，其余为省略句。【答案】　D8．下列句中加点词不属古今异义的一项是(　　)A．为博士，居贫B．出入自在C．裴子自以为难得其要D．子为父死亡所恨【解析】　A项，博士，古义：一种专门顾问性质的官员；今义：学位的最高一级。B项，自在，古义：灵活；今义：自由、不受拘束。D项，死亡，古义：两个词。死，指效死；亡，通“无”，没有。今义：去

6、世。【答案】　C9．翻译下列句子。(1)以大木雕构，使其形若轮，平地施之，潜以水发焉。译文：_____________________________________________________________________________________________(2)又患发石车，敌人于楼边悬湿牛皮，中之则堕，石不能连属而至。译文：______________________________________________________________________________________________【答案】　

7、(1)用大木头又雕又刻，做成轮子的形状，放在平地上，暗设机关，借水力发动。(2)又嫌发石车效果差，如果敌人在城楼边挂起湿牛皮，发过去的石子碰上牛皮就滑落下来，发石车又不能连续发射。三、课外阅读(xx·肇庆模拟)阅读下面的文言文，完成10～14题。梅圃君，长沙人，周氏，讳克开，字乾三，梅圃其自号也。以举人发甘肃，授陇西知县，调宁朔。其为人明晓整理，敢任烦剧，耐勤苦。宁朔属宁夏府，并河有三渠：曰汉来、唐延、大清，皆引河水入渠，以溉民田。唐延渠行地多沙易漫，君治渠使狭而深，又颇改其水道，渠行得安，而渠有暗洞，以泄淫水于河，故旱涝皆赖焉。唐延渠暗洞

8、坏，宁夏县吏填暗洞，而引唐渠水尽入汉渠，以利宁夏民，而宁朔病矣。君力督工修复旧制，两县皆利。大清渠者，康熙年始设，长三十余里，久而首尾石门皆坏，民失其利，君修复之，皆用日少而成功