2019-2020年高考物理 专题训练 力和运动、功和能（六）

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1、2019-2020年高考物理专题训练力和运动、功和能（六）一、选择题1．一物体静止在粗糙水平地面上．现用一大小为F1的水平拉力拉动物体，经过一段时间后其速度变为v．若将水平拉力的大小改为F2，物体从静止开始经过同样的时间后速度变为2v．对于上述两个过程，用WF1、WF2分别表示拉力F1、F2所做的功，Wf1、Wf2分别表示前后两次克服摩擦力所做的功，则(　　)A．，B．，C．，D．，2．质量为m＝2kg的物体沿水平面向右做直线运动，t＝0时刻受到一个水平向左的恒力F，如图甲所示，此后物体的v－t图像如图乙所示，取水平向右为正方向，g＝10m/s2，则(　　)A．物体与水

2、平面间的动摩擦因数为B．10s末恒力F的瞬时功率为6WC．10s末物体在计时起点左侧2m处D．10s内物体克服摩擦力做功34J3．一物块沿倾角为θ的斜坡向上滑动．当物块的初速度为v时，上升的最大高度为H，如图所示；当物块的初速度为时，上升的最大高度记为h．重力加速度大小为g．则物块与斜坡间的动摩擦因数和h分别为(　　)A．tanθ和B．tanθ和C．tanθ和D．tanθ和4．某汽车在平直公路上以功率P、速度v0匀速行驶时，牵引力为F0．在t1时刻，司机减小油门，使汽车的功率减为，此后保持该功率继续行驶，t2时刻，汽车又恢复到匀速运动状态．下面是有关汽车牵引力F、速度v

3、的几种说法，其中正确的是(　　)A．t2后的牵引力仍为F0B．t2后的牵引力小于F0C．t2后的速度仍为v0D．t2后的速度大于v05．一滑块在水平地面上沿直线滑行，t＝0时速率为1m/s．从此刻开始在与速度平行的方向上施加一水平作用力F，力F和滑块的速度v随时间的变化规律分别如图甲和乙所示，两图中F、v取同一正方向．则(　　)A．滑块的加速度为1m/s2B．滑块与水平地面间的滑动摩擦力为2NC．第1s内摩擦力对滑块做功为－0.5JD．第2s内力F的平均功率为3W6．放在粗糙水平地面上的物体受到水平拉力的作用，在0～6s内其速度与时间的图像和该拉力的功率与时间的图像如图

4、甲、乙所示．下列说法正确的是(　　)甲　　　　　　　　　乙A．0～6s内物体的位移大小为30mB．0～6s内拉力做的功为70JC．合外力在0～6s内做的功与0～2s内做的功相等D．滑动摩擦力的大小为5N7．如图所示，滑块以初速度v0滑上表面粗糙的固定斜面，到达最高点后又返回到出发点．则能大致反映滑块整个运动过程中速度v、加速度a、动能Ek、重力对滑块所做的功W与时间t或位移x关系的是（取初速度方向为正方向）(　　)8．为减少二氧化碳排放，我市已推出新型节能环保电动车．在检测某款电动车性能的实验中，质量为8×102kg的电动车由静止开始沿平直公路行驶，达到的最大速度为15

5、m/s，利用传感器测得此过程中不同时刻电动车的牵引力F与对应的速度v，并描绘出如图所示的F－图像(图中AB、BO均为直线)，假设电动车行驶中所受阻力恒为车重的0.05倍，重力加速度取10m/s2．则(　　)A．该车启动后，先做匀加速运动，然后做匀速运动B．该车启动后，先做匀加速运动，然后做加速度减小的加速运动，接着做匀速运动C．该车做匀加速运动的时间是1.2sD．该车加速度为0.25m/s2时，动能是4×104J二、非选择题9．Ⅰ．对自由落体运动的研究：（1）16世纪末，伽利略对落体运动规律进行了探究，他探究的主要过程是________．A．猜想→问题→数学推理→实验验

6、证→合理外推→得出结论B．问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论C．问题→猜想→实验验证→数学推理→合理外推→得出结论D．猜想→问题→实验验证→数学推理→合理外推→得出结论（2）由于条件所限，伽利略无法对自由落体运动进行准确实验研究．现在某同学在研究性学习中利用打点计时器针对自由落体运动进行深入研究，设计了如下实验方案：如图甲所示，将打点计时器固定在铁架台上，先打开电源，后释放重物，重物带动纸带从静止开始下落，打出几条纸带并在其中选出一条比较理想的纸带如图乙所示，在纸带上取出若干计数点，其中每相邻计数点之间有四个点未画出，该同学已测得图中标出的数据s1、s2

7、、s3、s4、s5，并已知打点计时器打点频率为f．需要计算重力加速度和打各点时的速度，计算重力加速度的公式是g＝________(用f、s2、s5表示)，计算打计数点5时重物速度的公式是v5＝________(用f、s3、s4、s5表示)．Ⅱ．某同学用如图甲所示装置做“探究合力的功与动能改变量的关系”的实验，他通过成倍增加位移的方法来进行验证．方法如下：将光电门固定在水平轨道上的B点，用重物通过细线拉小车，保持小车(带遮光条)和重物的质量不变，通过改变小车释放点到光电门的距离进行多次实验，每次实验时要求小车都由静止释放．（1）用游标卡尺测