2019年高中政治 第一单元 第2课 第1框 哲学的基本问题强化练习 新人教版必修4

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1、2019年高中政治第一单元第2课第1框哲学的基本问题强化练习新人教版必修4一、选择题1．哲学基本问题在人们的现实活动中表现为(　　)A．人与人的关系B．社会与自然的关系C．人与世界的关系D．主观与客观的关系[答案]　D[解析]　思维和存在的关系在现实生活中就表现为主观认识与客观实际的关系，故选D。2．哲学基本问题的内容包括(　　)①哲学对具体科学有没有指导作用的问题②思维能否正确认识存在的问题③思维和存在何者为本原的问题④思维和存在有没有同一性的问题A．①②B．②④C．①②③D．②③④[答案]　D[解析]　哲学基本问题的内容包括两个方面，即思维

2、和存在何者为本原的问题，思维和存在有没有同一性的问题，③④应选。但②是对④的不同表达方式，二者是一致的，因此②③④正确，选D。3．思维和存在的关系问题，又称为(　　)A．世界观和方法论的关系问题B．主观与客观的关系问题C．生产与计划的关系问题D．物质和意识的关系问题[答案]　D[解析]　本题考查课本基础知识，依据课本知识可知D项正确。4．认为思维和存在具有同一性属于(　　)A．唯心主义B．形而上学C．可知论D．二元论[答案]　C[解析]　思维和存在是否具有同一性，即思维能否正确认识存在，对这个问题的不同回答是划分可知论和不可知论的标准，答案为C

3、。5．“世界上没有不可认识之物，只有尚未被认识之物。”这种观点属于(　　)A．可知论B．不可知论C．主观主义D．唯心主义[答案]　A[解析]　“世界上没有不可认识之物，只有尚未被认识之物。”强调了思维能够认识存在，也就是思维和存在具有同一性的问题。6．在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了(　　)A．思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题B．思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题C．思维和存在的关系问题

4、是哲学的基本问题D．思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终[答案]　A[解析]　学习计划、教学计划是思维，学习实际、教学实际是存在，这二者的关系是生活和实践无法回避的问题。7．哲学的基本问题和哲学的两大阵营分别是(　　)A．思维和存在的辩证关系问题　唯物主义和唯心主义B．思维和存在有没有同一性的问题　可知论和不可知论C．思维和存在的关系问题　辩证唯物主义和历史唯物主义D．思维和存在的关系问题　唯物主义和唯心主义[答案]　D[解析]　哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，哲学上两大阵营是唯物主义和唯心主义，故应该选D项。8．下列对于哲学的基本

5、问题的描述，正确的是(　　)①它是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题　②是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题　③贯穿哲学发展的始终　④只要不学哲学就可以不回答A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③[答案]　D[解析]　①②③都是关于思维与存在是哲学基本问题的原因，④是对①②③的否定，因此是错误的。9．“思维和存在是解决一切问题的根源和关键。”这说明(　　)①思维和存在的关系问题是哲学的基本问题②思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中必然遇到和无法回避的基本问题③思维和存在的关系问题就是认识世界和改造世界的问题④思维和存在

6、的关系问题就是世界观和方法论的关系问题A．①③B．②③C．①②D．②④[答案]　C[解析]　材料直接说明了哲学基本问题与人们实际生活密切相关。①说明了思维和存在关系问题的地位；②说明思维和存在关系问题影响着人们认识世界和改造世界的效果，①②符合题意；③④说法均错误，故选C项。10．毛泽东曾指出，存在第一性，思维第二性，这是思维与存在同一性的唯物主义前提，只有肯定这一条，我们才能与唯心主义划清界限。这主要说明(　　)A．思维与存在具有同一性B．对思维与存在何者为第一性的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准C．唯物主义和唯心主义是不同的世界

7、观与方法论D．思维与存在的性质是不同的[答案]　B[解析]　说明类选择题的关键点是总结出材料的主题(用一句话概括)。本题材料的中心在最后那句话，A不能完整表达材料的信息；C、D两项与材料无关，应排除。二、非选择题11．有人说，哲学的基本问题是世界观和方法论的关系问题，也有人说是唯物主义和唯心主义的关系问题，还有人说是思维与存在的关系问题……你同意上述哪种观点？请说明理由。[答案]　世界观和方法论是哲学的基本内容，唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别。思维与存在的关系问题是哲学的基本问题。理由是：(1)思维与存在的关系问题是人们在生活和实践活动

8、中遇到的和无法回避的基本问题。(2)思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。(3)思维与存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，对这一问