2019年高中历史 穆罕默德 阿里改革的主要内容双基限时练 新人教版选修1

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1、2019年高中历史穆罕默德阿里改革的主要内容双基限时练新人教版选修11．穆罕默德·阿里将没收的包税地的一半分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，这种做法产生的最重要的影响是(　　)A．加强了中央集权　　　　B．消除了割据势力C．扩大了统治基础D．增加了赋税收入解析　根据阿里的做法，分配到土地的人成为新的封建主，构成了阿里政权的统治基础。答案　C2．为保证其改革的顺利推行，穆罕默德·阿里首先(　　)A．清除了外国侵略势力B．建立了强大的军队C．改革了行政制度D．铲除了马木路克势力解析　马木路克是埃及的腐朽势力，它阻碍着埃及社会

2、的进步。穆罕默德·阿里上台后，首先通过撒拉丁堡屠杀铲除了马木路克的势力。答案　D3．1809年6月，穆罕默德·阿里下令：归包税人所有的“乌西叶地”(免税地)不再享有免税权，必须纳税，包税人应将包税余额的一半上缴政府。该规定(　　)①实际上取消了包税制度　②意在打击马木路克势力　③使包税人丧失了大部分特权　④有利于增加政府的收入A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析　根据阿里的规定，政府只是在一定程度上限制包税人的特权和获取的利益，而没有彻底废除包税制。因此，①的叙述是不正确的。答案　B4．魏源说：“阿里甚聪明，尤灭弄

3、权之骁骑……招士通商，训练阵法与列国无异。”能反映出上述观点的是(　　)①消灭马木路克势力，促进国家统一　②向西方学习　③按照西欧国家特别是英国军队的模式训练新式军队　④积极进行对外扩张A．①②B．②③C．①③D．②④解析　①反映了“灭弄权之骁骑”；②反映了“招士通商，训练阵法与列国无异”；③的错误在于“英国军队”，应是法国军队；④从材料信息中无法体现。答案　A5．穆罕默德·阿里对留学生许下诺言：“谁首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长。”材料体现了穆罕默德·阿里(　　)A．力主学习外国先进技术的改革思想B．巩固封建

4、统治的目的C．大力发展军事工业D．聘请外国技师建立工厂解析　考查材料分析理解能力。从关键信息“留学生”“谁先学成”等可知这是阿里鼓励留学生学习外国先进技术的思想和措施。答案　A6．穆罕默德·阿里大力推行文化改革，对其认识不准确的是(　　)A．大大推动了埃及文化事业的发展B．实行开放的政策，学习西方的先进经验C．为埃及培养了各类人才D．彻底动摇了埃及的封建思想解析　阿里改革是封建性质的改革，不可能彻底动摇封建思想。答案　D7．穆罕默德·阿里上台后，打击宗教长老势力的措施有(　　)①取消包税人的免税地　②宗教地产不再享有免税权

5、③没收违规宗教地产　　④对宗教地产的证件一律封存A．①③B．②③C．②③④D．①②解析　①是针对马木路克的势力，④与史实不符，应是对宗教地产的证件重新查验。答案　B8．下列关于穆罕默德·阿里工业方面的改革与洋务运动相同点的叙述，错误的是(　　)A．重点发展民用工业B．首先发展军事工业C．学习西方的先进技术D．采取官办方式解析　A项错误，应是重点发展军事工业，阿里工业方面的改革和洋务运动都是学习西方的先进技术，首先发展军事工业，并采取官办方式。答案　A9．穆罕默德·阿里改革与洋务运动的相同点有(　　)①都希望富国强兵　②都通

6、过民用工业解决军事工业的困难　③都由最高统治者推行　④都兴办新式学校，派遣留学生A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④解析　据所学知识可知①②④是两者的相同点。③不符合洋务运动，推行洋务运动的在中央是奕，地方上都是有实力的督抚，都不是最高统治者。答案　C10．穆罕默德·阿里在中央设立了高级国务会议，下设军事、司法等7个部门，规定各部长官均由他直接任免。全国划分7个省，省长由中央任免。穆罕默德·阿里在埃及实行征兵制，按照西式方法训练军队，军队完全由他控制。上述材料说明穆罕默德·阿里的政治改革和军事改革(　　)①完全照搬

7、了西方国家的政治、军事体制　②仿效西方只是一种名义，实质上并未借鉴西方　③使穆罕默德·阿里总揽全国的政治、军事权力　④虽然借鉴了一些西方元素，实际上是建立了封建政治军事体制A．①②B．②③C．①④D．③④解析　“各部长官均由他直接任免”说明阿里的政治改革具有自己的特点，排除①；“按照西式方法训练军队”说明②错误；③④符合材料信息。答案　D11．阅读下列材料：材料一　穆罕默德·阿里率领埃及人民抵御了英、法的殖民侵略，但是，他也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”。材料二　以林则徐为代表的中国

8、地主阶级改革派，对阿里改革评价很高。林则徐的《四洲志》、魏源的《海国图志》对埃及的政治、经济、军事、文化作了全面介绍，对阿里的内政和对外扩张作了表述。魏源说阿里“甚聪明，尤灭弄权之骁骑”。请回答：(1)根据材料一和所学知识，谈谈穆罕默德·阿里是如何实施“应向西方寻找发展的钥匙”这一指导思想的。(2)材料