人教出版高级中学英语必修一总复习材料

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1、'*unit1_______合计________心烦意乱的,不安的,不适的________不理睬,忽视__________(使)平静下来,(使)镇定下来_____________关心,挂念,__________遛狗_________松的,松开的____________经历,经受__________记下,放下,登记___________________一连串的,一系列,一套___________在户外,在野外___________故意______________为了___________在黄昏时刻__________整个的,

2、完全的,全部的_________完全地,全然地,_________能力,力量,权力_______________面对面地___________窗帘,__________积满灰尘的____________________不再__________伙伴,合作者,合伙人______________安家,解决__________遭受,忍受,经历____________痊愈,恢复,___________________对...厌烦___________将(东西)装箱打包__________十几岁的青少年________________

3、与...相处,进展_____________相爱,爱上___________确实如此,正是,___________感激的,表示谢意的____________不喜欢,厌恶______________参加,加入______________提示,技巧__________交换__________项目,条款1.Itwasthefirsttimethatsbhaddonethenightsth(从句时态用完成时)eg.Itwasthesecondtimethathe___________(join)inthediscussion.2.

4、 It'snopleasuredoingsth做某事没有乐趣Itisnopleasure____(see)thisfilm.BecauseitisthethirdtimethatI_____(see)it.3.It’s+被强调部分+that/who…我喜欢的就是英语。ItisEnglish_____Ilike.4.havetroublewithsth/havetroubleindoingsthIhavenotrouble______myEnglishstudy.Ihavemuchtroublein______(speak)

5、English.'*5.sbfinditadj.todosthWefind__________(必须的)tolearnaforeignlanguage.Ifinditeasy_______(与。。。相处)myboss.I.请根据各句上下文的意义,选择正确的单词填入空白处。1. Failingintheexaminationagainu__________(使不安)heralot.2.Manymiddleschoolstudentsi__________(忽略)Chinese.3.Manypeopleenjoywatchin

6、gas__________(一系列)ofTVplays.4.Myfathers__________(遭受)fromhighbloodpressure.6.I’mratherc__________(关心)aboutmybrother’shealth.7.Thetouristcarriedap__________(包)onhisback.8.Thechildrenplayedo__________(在户外)untilitstartedtorain.9.Wec__________(使镇静)theoldladydown.10.We

7、d__________(不同意)withthemonthepoint.4.__________getagoodmarkIworkedveryhardbeforetheexam.(为了)5.Ithinkthewindowwasbroken__________bysomeone.(故意)6.Youshould__________thelanguagepointsontheblackboard.Theyareuseful.(记下)3。TheLius__________hardtimesbeforeliberation(解放).(

8、经历)'*I.下列每题中有一处错,找出并改正:1.Ihappenedtobeupstairsattheduskwhenthewindowwasopen.3.Anneandherfamilyhidawayfornearlytwenty-fivemonthsbeforetheydiscovered.4.Id

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