《小数除以小数例》PPT课件

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1、执教人：袁义辉苏教版五年级数学小数除以小数例11小数除以小数例11伊川县直第三小学袁义辉一、交流预习1、小数除以小数运算时，被除数与除数扩大相同的倍数是由（）确定的。2.除数由小数变为整数需要扩大一定的倍数。3.说出下列除法运算，除数需要扩大的倍数。环节1:师友交流7.98÷4.2=6.48÷0.8=3.6÷0.3=7.6÷4=4.猜一猜：2.5÷0.25=计算下列各题。环节2:教师检查一、交流预习1、7.98÷4.2=2、6.48÷0.8=3、3.6÷0.3=4、7.6÷4=1、1.92、8.13、124、1.9二、互助探究环节1：师友探究妈妈购买萝

2、卜、番茄的单价和总价如下表：解：4x-1=0或5x+7=011品种萝卜番茄单价（元/千克）0.752.4总价/元1.56妈妈买了多少千克萝卜？1.5÷0.75=千克1、看除数0.75扩大倍变为整数。2、被除数1.5也要扩大倍变为。3、商。210075100150不变二、互助探究环节1：师友探究在小组里说说怎样计算一个数除以小数。试一试妈妈买了多少番茄？6÷2.4=（千克）2.5计算除数是小数的除法，先将除数扩大一定倍数变成整数，再把被除数也扩大相同的倍数，然后试商求结果（即按照除数是整数的除法进行计算）。二、互助探究环节2：教师讲解例：计算2.5÷0.

3、25=0.156÷0.26=100.62、7.65÷0.85=3、12.6÷0.28=1、19.6÷0.56=4、4÷0.25=三、分层提高环节1：师友训练列竖式计算：计算除数是小数的除法，先将除数扩大一定倍数变成整数，再把被除数也扩大相同的倍数，然后试商求结果（即按照除数是整数的除法进行计算）。1、352、93、454、16这节课我学会（懂得）了。。。这节课我想对师傅（学友）说。。。友情提示：从知识学法方面和师友互助方面进行总结环节1：师友总结四、总结归纳1、小数除以小数运算时，被除数与除数扩大相同的倍数是由（除数）确定的。四、总结归纳环节2：教师归

4、纳2.除数由小数变为整数需要扩大一定的倍数。3.计算除数是小数的除法时，先将除数扩大一定倍数变成整数，再把被除数也扩大相同的倍数，然后试商求结果（即按照除数是整数的除法进行计算）。环节2：教师评价大家评一评：这节课谁是最佳师友！作业：1、课本73页6题2、预习课本71页12和13，并完成72页练一练五、巩固反馈帮助别人就是帮助自己！师友互助，共同进步！结束寄语2015年11月23日伊川县直第三小学制作人：袁义辉快速计算下列各题：1、34.5÷152、5.6÷73、1.8÷124、7.83÷95、4.08÷86、0.54÷67、6.3÷148、72÷15

5、9、14.21÷710、24÷1511、1.26÷1812、4.2÷313、2.05×414、12.4×715、2.3×1216、1.2×0.817、2.4×6.218、0.56×0.0419、3.7×4.620、0.29×0.0721、6.5×8.422、56×1.323、0.86×724、3.5×16