《小学美术小扇子》PPT课件

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1、打开半个圆,合起一条线;左右慢摇摆,清风徐徐生。我们大家猜一猜:小扇子小扇子人教版小学二年级美术教师:索治清教学目标:1.简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值尝试着采用多种材料来制作小扇子,培养我们注意观察生活。2.能用各种不同的制作方法,制作出材料不同、外形各异、美观的小扇子。3.在学习和了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值中,激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱,提高学生的审美情趣。说一说扇子除了可以纳凉外还可以干什么用?我知道:扇子文化相关资料1.我国是扇子的发源地,有着悠久的历史。

2、早在商代,就出现插在马车上遮日避雨的“扇汗”。扇汗类似今天的雨伞,后来有演变为长柄的大扇,称为“障扇”这种扇用作帝王仪仗队的装饰。2.西周时期扇子开始作为纳凉工具,多为禽羽雕翎制成,故称“羽扇”,仅在贵族阶层中使用。扇子流行开来始于汉代,民间已使用纤巧玲珑的竹扇、蒲扇。由于丝织手工发达,出现一种以绢制成的执扇,又称团扇,形状有的如一轮明月,也有长圆、扁圆、方圆、梅花、葵花、六角等形状。扇柄用骨、木、竹等材料精致雕刻。扇柄下饰以玉器、扇坠、流苏。扇面绣有山水花卉,精美艳丽,在中国流行了上千年,一直是

3、闺阁仕女的宠物。3。宋代,竹扇和蒲扇是最平民化的扇子,仕女用的仍是精致的团扇。此时社会上的画扇、卖扇、藏扇之风盛行,出现了画商和字铺,扇面书画尤为盛行,以致脱离了扇子本身,成为一种重要的绘画式样。南宋时许多花鸟、山水、人物小品,都采用团扇的构图形式。今日风行的折扇是北宋宣和年间由日本人传入中国的,至明代已风行天下。相传,折扇是日本人受蝙蝠翅膀的启示而发明的。制作方法四、小小设计师:我也来做一做相信你们的作品要比这些作品更有创意、更新颖!相信自己!课下可跟小朋友或爸爸妈妈一起来思考?想一想还有什么更

4、好的办法来装饰你的扇子下课啦!

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