《氧气的制法续晓凤》PPT课件

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1、氧气的实验室制法宁阳二十四中续晓凤同学们,你了解O2的下列用途吗?请同学们联系O2的用途学习目标▲1、初步学会实验室制取氧气的方法（原理、装置、操作程序及操作法）；2、知道催化剂的概念。催化剂的概念:在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。特点：“一变”“两不变”？1.使用催化剂，会影响反应速率，但对生成物的总量没有影响，不使用催化剂时，反应仍能发生。2.要说某物质是催化剂，必须指明在哪个反应中。3.对某一个反应能起催化作用的，不一定只有一种物质，也可能有多种物质。友情提醒：预习检测下列说法中正确的是（）A、催化剂只能加快

2、化学反应的速率B、不使用二氧化锰作催化剂，过氧化氢不会分解C、二氧化锰能使所有化学反应速率加快D、催化剂在反应前后质量和化学性质保持不变O2的实验室制法1、药品:双氧过氧化氢溶液和二氧化锰2、反应原理：过氧化氢水+氧气H2O2H2OO2二氧化锰3、发生装置AB收集方法和装置向上排空气法排水集气法预习检测一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。要收集一瓶一氧化氮气体，可采用的方法是（）A．向上排空气法B．排水法C．排水法或向上排空气法D．排水法或向下排空气法完整的制取和收集装置实验步骤1）组装仪器:将带有长颈漏斗和导管的双孔

3、橡皮塞塞紧锥形瓶口。2）检查装置气密性3）装入药品：取下双孔橡皮塞，用药匙向锥形瓶中加入四分之一药匙的二氧化锰，然后塞紧双孔橡皮塞，从长颈漏斗口倒入适量的6%过氧化氢溶液（只需浸没长颈漏斗下端口即可）。4）收集气体5）拆卸并洗涤仪器实验步骤1）组装仪器:将带有长颈漏斗和导管的双孔橡皮塞塞紧锥形瓶口。2）检查装置气密性3）装入药品：取下双孔橡皮塞，用药匙向锥形瓶中加入四分之一药匙的二氧化锰，然后塞紧双孔橡皮塞，从长颈漏斗口倒入适量的6%过氧化氢溶液（只需浸没长颈漏斗下端口即可）。4）收集气体5）拆卸并洗涤仪器请你反思1.倒立在水槽中的集气瓶内为什么不能有气泡？2.为什么要等导管口

4、气泡连续均匀放出时才能收集？3.能用排水法收集气，说明氧气（易或不易）溶于水，能用向上排空气法收集，说明氧气的密度（大于、小于）空气的密度。4.盛有氧气的集气瓶要为什么要正立在桌面上？气体的密度和气体的溶解性反思拓展.气体的收集方法由什么决定？O2的实验室制法1、药品:双氧过氧化氢溶液和二氧化锰2、反应原理：过氧化氢水+氧气H2O2H2OO2二氧化锰3、发生装置AB1）组装仪器2）检查装置气密性3）装入药品4）收集气体5）拆卸并洗涤仪器4、实验步骤5、收集方法和装置向上排空气法排水集气法限时达标答案1、集气瓶口、复燃2、D3、C4、D5、B已知硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气

5、体，密度比空气大，能溶于水。实验室用块状硫化亚铁跟稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体。制取并收集H2S气体时，应该选择的发生装置是___，收集装置是___。学以致用学以致用实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取并收集氨气，应该选择的发生装置是___，收集装置是____。拓展视野在实验室中制取O2也可用如下方法:1.加热高锰酸钾(KMnO4)晶体2.加热氯酸钾(KClO3)晶体和二氧化锰的混合物1、过氧化氢2、氯酸钾二氧化锰加热3、高锰酸钾加热H2O2H2OO2二氧化锰水氧气＋KClO3KClO2氯化

6、钾＋氧气KMnO4K2MnO4MnO2O2锰酸钾＋二氧化锰＋氧气1、观察上述三个反应，除了都有氧气生成外，你还发现有什么共同的物质？2、二氧化锰在这三个反应中分别扮演一个什么角色呢？发现与猜想已知硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，能溶于水。制取并收集H2S气体时，应该选择的发生装置是___，收集装置是___。学以致用课下作业实验室制取一种气体，应考虑哪些方面的内容？