2019年语文A版语文第十二册《太阳你是粉刷匠吗》word导学案1

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1、2019年语文A版语文第十二册《太阳你是粉刷匠吗》word导学案1时间第一周学科品德与生活年级二年级课型活动课课题1、我升入了二年级主备人赵慧主题目标1、在班集体中，能够和同学交流、分享感受、想法和活动成果。2、感受与体会自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。3、能够爱惜书本和文具。备课预设个性设计活动安排活动一：和同桌一起分享暑假生活1、同桌之间交流：暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？2、交换暑假中的作品，互相看看、说说作品中有意思的故事。活动二：暑假生活展1、全班同学分组将自己暑假中的作品带到班上，由班长负责提导、

2、分类摆放：暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、视频、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗，等等。开办小小展览会。2、请大家分别把作品中的故事讲给全班同学听，大家一起分享快乐。形式可以多样，可以单独讲，小组合作讲，或用表演等方式展现。活动三：美好的小心愿1、教师启发学生思考、讨论：新学期开始了，我们许多美好的心愿。你的心愿是什么？请学生交流自己的心愿。交流前，教师可以向学生介绍一下自己的心愿是什么？2、每人把课前准备的心愿卡片拿出来，把自己的心愿写或画上面，并在小组里交流。3、教师出示一棵“我们的心愿树”，请同学把自己的

3、“心愿卡片”挂在树上。并大声与同学们说出自己的心愿是什么？然后把这棵树放在班里适当处，经常激励每个同学实现自己美好的心愿。活动四：“成长袋”伴我进步请学生课后在父母的帮助下，制作一个成长袋。以后，把自己写的字、画的画、得的小红花、成绩册、奖状等进步成果，放进袋中。让大家一学年之后，看看自己成长的脚印。活动五：书本文具对我说1、对比上学期和新学期发的书，看看有什么不同。2、结合教科书第4页的问题情境和学生的生活实际，大家一起找找书本文具容易被损坏的各种情形及其原因。3、模拟表演：学生分别扮演新书与旧书，说说遭遇“不公正待遇”

4、的感受，促使学生反思、自省，从而生发出爱惜书本文具的情感。4、其它学生看后说说自己的看法和感受。活动六：我的好经验1、在班上或小组内展示旧的书本文具，寻找书本文具保护得好的同学，请他们介绍自己爱惜书本文具的经验。2、学生现场学习这些方法，看看哪些方法易学好用。比如，老师可在课堂上进行教学生包书皮或订本子的活动。3、播放一些关于爱惜书本、文具的好办法的影像资料，孩子可以通过观看，了解更多的办法