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时间:2019-11-13
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1、2019人教版选修之外国小说欣赏第一单元《桥边的老人》word教案 教学过程 师:请你用一个词来描述一下这座桥,就一个词。 生:这是一座希望之桥。因为桥的这一头是危险,那一头连接着生命。 生:我用“和平”。因为桥的这一头战火纷飞,而那一头是和平。(教师纠正:是“短暂的安宁”。) 生:我用“留恋”。老人一生都在桥的这头照看着动物,他舍不得过桥,对桥的这一头充满的留恋。(教师订正:“留恋”这个词和桥有没有关系?) 师(总结):桥的这一边,战火纷飞,老人留下来就要付出生命的代价;而只要过了桥,至少可以获得短暂的安宁。可以说,
2、一座桥,分隔了生和死,是一座“生死桥”,是一座“奈何桥”。可是老人他却没有过桥。桥对老人究竟意味着什么呢? 生:过了桥就可以得生。 师:过桥就可以得生,一位76岁的老人连这个简单的事实都不明白吗?可为什么在“我”从前线走了一个来回回来以后,老人还坐在原位呢?连“我”这个滞留在最后的人也走了,他还是久久地坐了下来,老人到底想干什么呢? PPT:但那个老人却坐在那里,一动也不动。 可是那个老人还在原处。[来源:学&科&网] 可老人始终坐在那里。 终于又在路旁的尘土中坐了下来。 生:老人想要保护那些动物,让小动物们脱离危险
3、。 师:他就那么坐着,就能保护、照顾小动物吗?[来源:学,科,网Z,X,X,K] 生:老人是对未来感到迷茫,所以他在犹豫。 师:他迷茫……他坐着想干什么呢? 生:他也不知道自己想干什么,所以才坐着。 生:老人他自己全部的人生意义就是照顾小动物,现在他要离开了,所以他在徘徊。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 师:既然如此,老人当初就不用离开家,那不是挺好的吗? 生:所以老人才会要挣扎啊! 生:桥的这一边是老人的家园,他不想离开的,可是是上尉叫他走的。老人在桥边守望。 生:文章很多处写到了老人养的动物。桥的这便有那
4、么多他养的动物,可以说是代表了他的家乡。当“我”问他从那儿来,老人是笑着说“圣卡洛斯”的;而当我告诉老人卡车是开去巴塞罗那的,老人说“那边我没有熟人”。因此老人坐在这里,他是舍不得他的家乡。桥的那一边虽然可以活命,却不是老人要去的地方。 师:我们再看看,12公里的路把老人折腾成什么样子了? 生:衣服上尽是尘土,太累,走不动了。 师:真的这么累?老人有没有尝试着走过? 生:“我”劝他站起来走走看,老人“撑起来,摇晃了几步,向后一仰,终于又在路旁的尘土中坐了下去。”[来源:] 师:他真的走不动了……但是他真的一步也走不动吗?
5、身边这是不是还有卡车开过吗?即使没有卡车,老人还有别的办法可以离开吗? 生:“我”还在他身旁,他可以让“我”陪着他,甚至背他。可是他没有。总之他是不想活了。 师:他不想活了吗? 生:他没有想去死。 师:求生是一个人的本能。小说很多地方写到老人的求生,他离开家园就是要求生。但是来到了桥边他坐下了,他就是不离开。那是因为老人心中一定还有一些东西是他不能离开,那东西甚至比求生更重要。那件东西是什么呢? 生:他养的小动物。 师:有那些小动物?有几种?数量有多少? 生:有猫,有鸽子,有羊。一共11个。 读小说中关于小动物的对
6、话。 师:在老人心中,他已把这11个小动物当作了自己的亲人。老人说了那么多话,你觉得哪一句最能体现他对小动物的感情? 生:“我只是在照看动物。”老人一直在重复着一句话。这说明他对小动物恋恋不舍。(教师提示:抓哪一个词?)“只是”,说明他只想做这件事,他的全部世界就是照看动物这一件事。 生:“可是,另外几只东西怎么办呢?我简直不敢想。” 师:不敢想什么?[来源:学。科。网] 生:不敢想没有了我的照顾,这些小动物会怎么办?它们会不会死?[来源:Z+xx+k] 生:“没家,只有刚才提过的那些动物。”这些小动物代替了老人的家人
7、。 生:“你知道,我待在那儿照顾动物;我是最后一个离开圣卡洛斯的。”老人为了照顾小动物,不惜冒险最后一个离开。 师:在老人心中,已经把这些小动物当成了自己的亲人。是什么亲人呢?这样照顾它们,担心它们,不惜为它们冒险…… 生:当成自己的儿女、孩子。 师:那么他的家人呢? 生:“没家。” 师:“没家”这句话背后告诉了我们一些什么信息呢? 生:在战火纷飞中,老人已经家破人亡。[来源:][来源:Z*xx*k] 师:所以这些小动物们成了他11个孩子,11个儿女。那么他不是很爱他们吗?为什么还要离开他们呢? 生:“那个上尉叫
8、我走,他说炮火不饶人哪。” 师:于是你就走了?生:我只得抛下他们,很无奈,很痛苦。师:家到桥边一共有…… 生:12公里。 师:这一定是老人走过的最缓慢、最艰难的路。到了桥边,桥的意义再一次提醒老人,过了桥就要彻底抛下那些小动物们。于是老人不得
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