2019-2020年高考生物总复习第八单元生命活动的调节第26讲通过神经系统的调节提考能强化通关新人教版

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1、2019-2020年高考生物总复习第八单元生命活动的调节第26讲通过神经系统的调节提考能强化通关新人教版1．(xx·湖北武汉模拟)下列有关神经调节的叙述，正确的是(　　)A．Na＋顺浓度梯度内流产生动作电位，故兴奋的产生与传导不消耗ATPB．肌肉兴奋时，细胞内外的兴奋传导方向相反，而局部电流方向相同C．神经冲动(兴奋)在反射弧中的传导、传递过程通过内环境才能实现D．某大学生大脑皮层言语区的H区和S区意外受损，不可能读书写字解析：选C。Na＋顺浓度梯度内流产生动作电位，但恢复离子浓度差需要消耗能量，兴奋的产

2、生与传导消耗ATP，A项错误；肌肉兴奋时，细胞内外的兴奋传导方向相同，而局部电流方向相反，B项错误；神经冲动(兴奋)在反射弧中的传导、传递过程通过突触间隙的组织液，C项正确；某大学生大脑皮层言语区的H区和S区意外受损，可以读书写字，但听不懂别人说话，也不能用语言表达自己的思想，D项错误。2．(xx·四川大教育联盟诊断)将蛙的离体神经纤维置于某种培养液M中，给予适宜刺激后，记录其膜内Na＋含量变化如下图中曲线Ⅰ所示、膜电位变化如下图中曲线Ⅱ所示。下列说法正确的是(　　)A．实验过程中培养液M只有Na＋的浓度

3、会发生变化B．图中a点后，细胞膜内Na＋的含量开始高于膜外C．曲线Ⅱ的峰值大小与培养液M中Na＋的浓度有关D．图中c点时，神经纤维的膜电位表现为外正内负答案：C3．(xx·山东潍坊模拟)机体内相邻的神经元之间通过突触联系起来，以下叙述正确的是(　　)A．突触是由上一神经元的树突或细胞体与下一神经元的轴突建立的结构B．突触前膜释放神经递质体现了生物膜的功能特性C．突触后膜上存在神经递质的特异性受体，保证了兴奋传递的单向性D．神经递质作用于突触后膜，突触后神经元必然产生动作电位解析：选C。突触是由上一神经元的

4、轴突与下一神经元的树突或细胞体建立的结构，A错误；突触前膜释放神经递质体现了生物膜的结构特点——具有一定的流动性，B错误；突触后膜上存在神经递质的特异性受体，保证了兴奋传递的单向性，C正确；神经递质作用于突触后膜，由于神经递质有抑制型和兴奋型，故突触后神经元不一定产生动作电位，D错误。4．(xx·江西新余一中月考)以图1表示神经纤维在静息和兴奋状态下K＋跨膜运输的过程，其中甲为某种载体蛋白，乙为通道蛋白，该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道。图2表示兴奋在神经纤维上的传导时膜电位的变化。下列有关分析正确的是

5、(　　)A．图1A侧为神经细胞膜的内侧，B侧为神经细胞膜的外侧B．图2③处膜外为负电位，而Na＋浓度膜外大于膜内C．图2兴奋传导过程中，膜外电流方向与兴奋传导方向一致D．图2②处K＋通道开放；④处Na＋通道开放解析：选B。K＋从B侧运输到A侧是通过离子通道完成的，不消耗能量，所以A侧为神经细胞膜的外侧，B侧为神经细胞膜的内侧，A错误；图2③处膜外为负电位，而Na＋浓度膜外大于膜内，B正确；图2兴奋传导过程中，膜外电流方向与兴奋传导方向相反，C错误；图2中②处Na＋通道开放以形成动作电位，④处K＋通道开放以

6、形成静息电位，D错误。5．(xx·甘肃张掖二中月考)下图1为反射弧结构示意图，图2为图1中的A结构放大后的示意图，据图分析回答下列问题([　]中填字母标号，________上填写文字)：(1)图1中表示效应器的结构是[　]。(2)如果手指不小心碰到针尖，会立即缩回，但是当医生用针刺手指皮肤取血化验时，手指可以不缩回。此现象说明________________。针刺手指皮肤时，人会感到疼痛，写出人体接受针刺产生痛觉的过程____________________________________________

7、_________。(3)当神经冲动传导到A结构时，图2中结构1以______方式将3________释放到突触间隙里，然后作用于突触后膜上的受体，使突触后膜的膜外电位由(不考虑抑制)________。解析：(1)反射弧由五部分组成，根据神经节所在位置均可判断出，图1中B是感受器，C是效应器。(2)手指不小心碰到针尖会立即缩回，是非条件反射，中枢位于脊髓；当医生用针刺手指皮肤取血化验时，手指可以不缩回，是条件反射，其高级中枢位于大脑皮层，低级中枢位于脊髓，此现象说明了低级中枢受脑中相应的高级中枢的控制。人

8、体接受刺激产生痛觉的过程是感受器(手部皮肤)→传入神经→大脑皮层(产生痛觉)。(3)当神经冲动传到A突触时，图2中结构1突触小泡以胞吐方式将3神经递质释放到突触间隙里，然后作用于突触后膜上的受体，使钠离子内流，突触后膜的膜外电位由正电位变为负电位。答案：(1)C(2)低级中枢受脑中相应的高级中枢的控制　感受器(手)→传入神经→大脑皮层(3)胞吐　神经递质　正电位变为负电位【课下作业】[基础达标]1．(xx·江西南昌高三调研)在