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《2019-2020年高中数学 1.2 平行线分线段成比例定理教案 新人教A版选修4-1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中数学1.2平行线分线段成比例定理教案新人教A版选修4-1课标解读1.掌握平行线分线段成比例定理及其推论.2.能利用平行线分线段成比例定理及推论解决有关问题.1.平行线分线段成比例定理(1)文字语言:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例.(2)图形语言:如图1-2-1,l1∥l2∥l3,则有:=,=,=.2.平行线分线段成比例定理的推论(1)文字语言:平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例.(2)图形语言:如图1-2-2,l1∥l2∥l3,图1-2-2则有:=,=,=.1.平行线分线段成比例定理有哪些变式
2、?【提示】 变式有=,=,=.2.平行线分线段成比例定理的逆命题是什么?它是正确的吗?【提示】 平行线分线段成比例定理的逆命题是:如果三条直线截两条直线所得的对应线段成比例,那么这三条直线平行,这个命题是错误的.3.怎样理解平行线分线段成比例定理的推论?【提示】 (1)这个推论也叫三角形一边平行线的性质定理.(2)它包括以下三种基本图形(其中DE为截线).习惯上称前两种为“A型”,第三种为“X型”.(3)此推论的逆命题也正确,即如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边.证明线段成比例 如图1-2-3,AD为
3、△ABC的中线,在AB上取点E,AC上取点F,使AE=AF,图1-2-3求证:=.【思路探究】 在这道题目中所证的比例组合都没有直接的联系,可以考虑把比例转移,过点C作CM∥EF,交AB于点M,交AD于点N,且BC的中点为D,可以考虑补一个平行四边形来求解.【自主解答】 如图,过C作CM∥EF,交AB于点M,交AD于点N,∵AE=AF,∴AM=AC.∵AD为△ABC的中线,∴BD=CD.延长AD到G,使得DG=AD,连接BG,CG,则四边形ABGC为平行四边形.∴AB=GC.∵CM∥EF,∴==,∴=.又AB∥GC,AM=AC,GC=AB,∴==.∴=.1.解答本
4、题的关键是添加辅助线,构造平行四边形.2.比例线段常由平行线产生,因而研究比例线段问题应注意平行线的应用,在没有平行线时,可以添加平行线来促成比例线段的产生.3.利用平行线转移比例是常用的证题技巧,当题中没有平行线条件而有必要转移比例时,也常添加辅助平行线,从而达到转移比例的目的,如本题中,===. 已知如图1-2-4,AD∥BE∥CF,EG∥FH,求证:=.图1-2-4【证明】 ∵AD∥BE∥CF,∴=,又∵EG∥FH,∴=,∴=.证明线段相等 已知,如图1-2-5在梯形ABCD中,AD∥BC,F为对角线AC上一点,FE∥BC交AB于E,DF的延长线交BC于H,
5、DE的延长线交CB的延长线于G.图1-2-5求证:BC=GH.【思路探究】 从复杂的图形中找出基本图形△ABC和△DHG,而EF是它们的截线,再使用定理或推论即可.【自主解答】 ∵FE∥BC,∴=,=.∵AD∥EF∥BH,∴=.∵=.∴BC=GH.1.解答本题的关键是构造分子或分母相同的比例式.2.应用平行线分线段成比例定理及推论应注意的问题(1)作出图形,观察图形及已知条件,寻找合适的比例关系;(2)如果题目中没有平行线,要注意添加辅助线,可添加的辅助线可能很多,要注意围绕待证式;(3)要注意“中间量”的运用与转化.(xx·信阳模拟)如图1-2-6所示,已知梯形
6、ABCD的对角线AC与BD相交于点P,两腰BA、CD的延长线相交于点O,EF∥BC且EF过点P.图1-2-6求证:(1)EP=PF;(2)OP平分AD和BC.【解】 (1)∵EP∥BC,∴=.又∵PF∥BC,∴=.∵AD∥EF∥BC,∴=.∴=,∴EP=PF.(2)在△OEP中,AD∥EP,∴=.在△OFP中,HD∥PF,∴=.∴=.又由(1)知EP=PF,∴AH=HD.同理BG=GC.∴OP平分AD和BC.平行线分线段成比例定理及推论的综合应用图1-2-7 如图1-2-7所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,EF经过梯形对角线的交点O,且EF∥AD.(1)求+的值
7、;(2)求证:+=.【思路探究】 (1)利用比例线段转化所求;(2)证出EF=2OE,再利用(1)的结果证明.【自主解答】 (1)∵OE∥AD,∴=.∵EF∥AD,AD∥BC,∴EF∥AD∥BC,∴=,∴+=+==1.(2)证明:∵AD∥BC∥EF,可得===,故OF=OE,即EF=2OE.由(1)知,∵+=1,∴+=2.∴+=2,∴+=.1.本题要证明的结论较多,证明时要注意与图形的结合和对式子的合理变形.2.运用平行线分线段成比例定理的推论来证明比例式或计算比值,应分清相关三角形中的平行线段及所截边,并注意在求解过程中运用等比性质、合比性质等.如图1-2-8,
8、M是▱AB
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