2019届高三地理二诊模拟试题 (I)

《2019届高三地理二诊模拟试题 (I)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019届高三地理二诊模拟试题(I)本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。气温决定冰川消融，固态降水决定冰川积累，二者共同作用决定了冰川的形成、发育与演化。研究表明，1959～xx年，天山各流域冰川面积呈现缩减趋势，但变化幅度存在区域差异。下图示意1959～xx年中国天山各流域冰川面积变化。读图，完成下面1-3小题。1．影响冰川分布东西差异的主导因素是A．气温B．水汽C．植被D．光照2．关于冰川变化的表述正确的是A．冰川面积变化西小东大B．区域内雪线普遍上升C．冰川面积变化幅度西小东大D．海拔越高的流域，面积变化越大3．

2、阿克苏河流域纬度低，但冰川退缩面积却不是最大，原因是A．流域内降水增加B．冰川退缩速率小C．流域内坡度缓D．人类活动的影响少下图示意某地人口自然增长率和净迁入率（迁入率-迁出率）变化，右图示意该地迁入人口年龄构成。回答下列4-6题。4．图示期间该地区人口变化的说法正确的是（）A．人口持续增加B．人口增长以自然增长为主C．人口总量最少的年份是1992年D．人口总量最多的年份是xx5．有关该地人口状况的叙述，正确的是（）A．该地区劳动力短缺，经济发展水平低B．该地区净迁入率变化的原因是自然增长率下降C．净迁入率的变化导致该地区出现大量失业人口D．净迁入率的变化减缓了该地区人口老龄

3、化速度6．图示信息反映该地（）A．就业困难B．该地外来人口中女性比例高于男性C．需增加幼儿园数量D．该地外来人口超过本地人口在新疆伊犁、塔城、喀什等地,寒冬采冰储藏成为一道独特的风景,等到来年夏天出售到市场上。右图为伊犁河及其支流吉尔格朗河示意图,这里曾是伊犁河谷最大的采冰场,但近年来伊犁河谷采冰规模越来越小（夏季图示地区河流补给主要为冰雪融水补给）。据此回答下列7-8题。7．新疆伊犁河谷寒冬采冰储藏主要用于夏季(　　)A．制作冰雕景观,发展冰雪旅游B．增加人们生活用水紧张状况C．传统冷饮原料和食品保鲜D．增加两岸牲畜饮水紧张状况8．导致近年来伊犁河谷采冰规模越来越小的原因是

4、(　　)①气温升高②流量增加③机器制冰的大量出现④发现新的采冰区⑤水质污染加剧A．①②③B．①③⑤C．③④⑤D．②③④坦噶尼喀湖位于中东部非洲，是一个非常古老的湖泊，平均深度为600m。该湖鱼类资源丰富，尤其以品种众多、形态和行为多样的慈鲷鱼闻名于世。慈鲷鱼都生活在湖底，且只有沿湖岸线的狭窄区域才有分布。下图为坦噶尼喀湖周边地区示意图。据此完成下列9-11题。9．下列湖泊与坦噶尼喀湖成因相同的是 (　　)A．苏必利尔湖B．贝加尔湖C．长白山天池D．里海10．推测慈鲷只分布于沿湖岸线的狭窄区域的主要原因是 (　　)A．水域较浅，阳光和氧气充足B．河流入湖带来丰富的营养物质C．湖

5、岸沿线水质好D．底层湖水上涌，饵料丰富11．如只考虑运输成本，在下列国家中，坦噶尼喀湖的渔业产品首先应销往 (　　)A．法国B．美国C．沙特阿拉伯D．日本二、非选择题（共160分，第36-42题为必考题，每个试题考生都必须作答。第43-47题为选考题，考生根据要求作答。把答案填写在答题卡上相应的位置，在试题卷上作答无效）36．（24分）阅读图文材料，回答下列问题。新疆阿克苏市位于天山南麓塔克拉玛干沙漠北缘，年降水量不足150mm。阿克苏“冰糖心”苹果因果面光滑细腻、色泽光亮自然、皮薄肉厚、质地紧密、味甜汁多、含糖量高被称为新疆的“水果皇后”，它多次在全国苹果评比中获金奖。阿克

6、苏苹果采摘时间严格控制在每年的10月25日霜冻期之后(普通苹果9月下的至10月上旬采摘)。(1)简述图中城镇的分布特征及形成原因。(2)运用水循环的相关知识，分析塔里木河为时令河的原因。(3)分析新疆阿克苏种植“冰糖心”苹果的有利气候条件。37．（22分）读我国某区域喀斯特地貌分布图，回答下列问题。(1)该地喀斯特地貌形成的主要内、外力作用分别是：内力作用_________,外力作用_________。(2)昆明有“春城”之称，冬无严寒，夏无酷暑，分析其形成的主要原因。(3)简述喀斯特地貌的发育对农业生产的不利影响。38．（12分）十八届五中全会审议并通过了中共中央纪律检查委

7、员会关于对令计划、周本顺等同志严重违纪问题的审查报告，确认中央政治局之前做出的给予令计划、周本顺等同志开除党籍的处分。从“新”“严”“实”“廉”“清”五方面可以概括党内生活“新常态”的特点，制度更加严格、行动更加务实、作风更加廉洁、干部更敢担当，正逐步成为党内生活的新常态。严肃党内生活，绝非权宜之计，而是治本之策。如何改作风？这需要落实一个“严”字，狠抓一个“实”字，突出一个“廉”字，崇尚一个“清”字，倡导一个“敢”字，牢记一个“党”字。运用政治生活相关知识，结合材料说明营造党内生活“新常态”的意义。3