《最大的麦穗课件》PPT课件

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1、16最大的麦穗泾口镇中心小学陈继民沉甸甸麦垄如梦初醒不失良机惋惜挑挑拣拣1.苏格拉底向弟子们提出了什么要求？“只许进不许退”是什么意思？2.当苏格拉底要他的学生去摘最大的麦穗时，他们是怎么表现的呢？自读课文3~5自然段，把你认为能体现苏格拉底的学生品行的词句圈画出来，认真读一读，说说自己的体会。3.“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”这段话中两个“最大的”意义一样吗？说说它们的意思。4.人生当中“最大的一穗”、颗粒饱满的“

2、麦穗”、眼前的一穗分别是什么意思？联系实际说说你对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的”这句话的理解。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”苏格拉底对弟子们提出了两点要求：一是“摘一个最大的”；二是“只许进不许退”。“只许进不许退”的意思就是要求弟子们一直往前走，没有回头重新选择的机会。弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。通过动作描写说明子弟们的认真态度。这也从侧面反映了弟子们只顾埋头去寻找，眼界不够开阔，

3、视野狭小，面对选择缺少决断力。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还有很多，完全没有必要过早的定夺。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还有很多，完全没有必要过早的定夺。从“总认为”“总以为”这两处心理活动中可以看出，弟子们总是把希望寄托在未来，觉得可供自己选择的机会还很多，不能立足于当前，把握现在，从而在不知不觉中错失良机。弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长

4、的时间。此句概括了弟子们的表现，是上文的一个缩影，而随着时间的流逝，弟子们的机会也越来越少了。突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”低着头用心挑选麦穗的弟子们并没有留意是否已走到了尽头，当苏格拉底的声音在耳畔响起，才感到是那样的突然且响亮。这简单的话语中表达的则是苏格拉底对弟子们失去良机、两手空空的惋惜之情。这时，两手空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在为他们惋惜。一语惊醒梦中人，当一无所获的弟子们回望走过的麦垄，内心该是怎样的尴尬、沮丧与失落

5、？一个“惋惜”真实的道出了他们当时的感受。苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”苏格拉底的话语重心长，耐人寻味。与其寻寻觅觅，一无所获，不如抓住眼前的一穗，当机立断，早作定夺。体现出了苏格拉底对弟子们的教导和殷切希望。人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是

6、实实在在的。人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。红色的句子用了比喻的手法，揭示了人生的追寻理想，就像弟子们在麦地里选取最大的麦穗一样。人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。红色的句子进

7、一步阐述了“麦穗”和“时机”的关系。这里的“麦穗”指的就是出现在眼前的机遇。面对机遇，不同的人做出了不同的选择，及时采取与“错失良机”反差之大。人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。红色的句子深入浅出，揭示了文章所寓含的人生哲理。实践应用：用简洁的语言归纳下面这个故事所揭示的道理。一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。另一

8、只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？店主说：不。这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。这故事告诉我们，（）。花有重开日，人无再少年机不可失，时不再来莫等闲，白