2019-2020年八年级语文下册 30《诗五首》“一案三单”问题导读单 新人教版

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1、2019-2020年八年级语文下册30《诗五首》“一案三单”问题导读单新人教版【教材分析】本课学习的五首诗，有陶渊明饮酒东篱的悠然遐思——《饮酒》(其五)通过写诗人隐居南山闲适、恬淡的生活，表现了诗人对悠闲恬静生活的追求及自然风光的喜爱之情；有李白困居长安的慷慨悲吟——《行路难》(其一)表现作者自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观的人生态度；有杜甫身处茅屋的济世情怀——《茅屋为秋风所破歌》体现了作者不计较自我得失，忧国忧民、体察人间冷暖的感情；有岑参送别友人的边塞放歌——《白雪歌送武判官归京》描绘了西北风雪

2、的奇寒，抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情；有龚自珍辞官还乡的浩荡离愁——《己亥杂诗》表现了作者辞官离京时的复杂心情，抒发了诗人不甘沉沦，仍心系国事，愿为国效力的情怀。这五首诗歌无不情真意切，耐人寻味。【教学目标】一．知识与技能1.了解作者和写作背景。2.有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。二．过程与方法1．品味语言，体味诗歌的情味。2.吟诵诗歌名句，领悟诗歌的意境。三．情感态度价值观1.培养热爱祖国古代文化的思想感情。2.提高文化品位和审美能力。【重难点突破】1.理解诗歌内容，感受诗歌韵味。

3、2.整体把握和感悟诗的表现手法。【学习过程】一．学海导航：1.有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。2.吟诵诗歌名句，领悟诗歌的意境。3.提高文化品位和审美能力。二．积累文学常识1．李白，大诗人。字太白，号。他是屈原之后我国最为杰出的诗人，有“”之称。2．杜甫，唐代大诗人，字，自号少陵野老，盛唐现实主义诗人。因其诗多为写实，因此他的诗被称为“”，后世尊称其人为“”。与李白齐名，世称“李杜”，有《杜工部集》。3．岑参，唐代著名的诗人，与高适齐名，并称为“”。有《》传世。4．龚自珍，字思想家、文学家及改良主义的先驱

4、者。三．完成练习1.下列加点字的注音完全正确的一项()A.珍羞(xiū)金樽(zūn)宗悫(kè)B.投著(zhù)塘坳(ào)大庇(bǐ)C.突兀(wù)瀚海(hàn)挂罥(juàn)D.风掣(cè)狐裘(qiú)岑参(cēn)2.解释下列加点字的意思。（1）长夜沾湿何由彻。(彻：)（2）落红不是无情物。(落红：)（3）停杯投箸不能食。(箸：)（4）此中有真意，欲辨已忘言。(真意：)3.判断下面句子所使用的修辞手法。（1）落红不是无情物，化作春泥更护花。()（2）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。()（3）瀚

5、海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。()()（4）行路难！行路难！多歧路，今安在？()4.下列句子朗读节奏划分不完全正确的一项是()A.山气/日夕佳，飞鸟/相与还。B.停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。C.安得/广厦/千万间，大庇天下/寒士/俱欢颜。D.北风卷地/白草折，胡天八月/即飞雪。5.关于诗词文学常识表述不正确的一项是()A.近体诗句数有严格的规定，有三类：律诗、绝句、排律。B.在诗歌发展史上，把唐代以前的诗歌和唐代讲求格律创作的诗叫“古体诗”。C.律诗由四联组成，每联两句，分别为首联、颔联、颈联、尾联。

6、D.近体诗用韵很严，除首句可以入韵也可不入韵外，各联的对句必须押韵。四．拓展阅读《在唐诗中割麦》；《古诗词中的春天》参考答案1.C2.（1）通，这里指结束，完结（2）落花（3）筷子（4）真谛，真趣3.（1）比喻（2）用典（3）对偶夸张（4）反复4.C5.B自我评价小组评价教师评价