2019-2020年高二政治 43走进世界贸易组织导学案 新人教版

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1、2019-2020年高二政治43走进世界贸易组织导学案新人教版制作人：于晓东史向丽【只有走完平凡的路程，才能达到伟大的目标。】一、【课程标准】5.14解析世界贸易组织被称为“经济联合国”的缘由，举例说明世界贸易组织在经济全球化趋势中的角色和作用。【考试说明】（1）世界贸易组织二、【学习目标】（课标解读）（1）学生通过搜集有关世界贸易组织的相关素材，加深对世界贸易组织的了解，能够说出世界贸易组织的地位、宗旨、基本原则和机构。结合具体实例，总结世界贸易组织的作用。（2）学生结合多媒体展示的情境材料进行合作探究，了解中国与世界贸易组织的关系；并结合材料和事实，理解中国加入世界贸易组织的原因

2、及如何反对贸易保护主义和应对摩擦，提高学生分析材料、合作探究的能力。三、【学习重点、难点】（1）世界贸易组织的作用（2）中国与世界贸易组织四、【温故知新】（1）联合国的作用（2）中国在联合国中的地位和作用五、课前导学：【自主预习、检测】（阅读课本P91－95，梳理基础知识，并将预习中遇到的疑难问题标注出来）学生回顾《政治生活》：1、世界贸易组织的性质、作用、基本原则？2、中国加入世界贸易组织的意义？知识点一：世界贸易组织1、世界贸易组织的地位、2、世界贸易组织的宗旨？3、世界贸易组织的基本原则有哪些？4、世界贸易组织的机构5、世界贸易组织作用？知识点二：中国与世界贸易组织6、中国加入

3、世界贸易组织有何重要意义？7、中国加入世界贸易组织享有哪些权利？必须承担哪些义务？我的疑惑：六：课中导学：合作探究、能力提升合作探究1：世贸组织于1995年1月1日正式开始运作，负责管理经济和贸易秩序，是具有法人地位的国际组织，在调解成员争端方面具有更高的权威性和有效性，成为当今世界经济体系的三大支柱之一，被称为“经济联合国”（1）按照国际组织的分类标准，世贸组织属于何种类型的国际组织？（2）如何理解世贸组织有“经济联合国”之称？合作探究2：2006年12月11日，我国加入世贸组织的5年过渡期结束。入世5年以来，我国老百姓得到不少实惠。从2001年到xx年，我国人均GDP由1038美

4、元增长到1700美元，人均储蓄余额和城镇人均可支配收入分别由5780元和6860元上升到10787元和10493元，电脑和家用汽车普及率分别由13．3%和0．6%上升到41．5%和3．4%。城市居民失业率始终保持在4%左右的低水平。（1）加入世贸组织应遵循它的哪些基本原则？（2）结合上述材料，分析对我国来说，加入世贸组织有什么意义？七：知识总结、构建体系八：课后导学——巩固提升：1、入世5年，使中国的改革开放形成了新格局，具体可以概括为“大开放、大变革、大调整”。阅读下列材料，回答相关问题：材料一：在中国西部的山西省，农民韩振彬几十年来一直靠在自家的一小块农田里种庄稼维持生计。但是，

5、2001年中国加入世界贸易组织之后，53岁的韩振彬将自家土地的一半种了苹果，并从3年前开始打入国际市场。材料二：统计数据显示，国内汽车的产量在五年内增长了三倍，中国在全世界汽车产业的排序从过去的第八位上升到前三位。国内汽车贸易出口额自2001年起每年增长15%，去年已经达到200亿元，这一增长速度在世界各国都绝无仅有。这五年，中国的汽车工业迅速从襁褓中的婴儿成长为一个青年。（1）世界贸易组织在世界经济发展中发挥了什么作用？（2）结合材料说明我国为什么加入世界贸易组织？2、2009年2月13日，美国国会最终通过了由总体奥巴马提出的7870忆美元的经济刺激方案。这一经济刺激方案中的“购买

6、美国货”的条款，要求受政府资金支持的公共工程必须适用美国的钢铁和制成品。在国际生活的争议声中，最终加入有关“买美国货”的条款与必须“与美国在国际贸易方面的承诺相符”的文本。这一文本让欧洲、加拿大、日本等发达国家豁免，却把中国、印度、巴西、俄罗斯等新兴国家排除在外，再次引发全球“警惕”。（1）材料中“购买美国货”条款主要违背了WTO的什么原则？（2）运用WTO有关知识，说明我国应持有的立场和态度。九、【课后反思】（本节课的收获和学习中存在的不足）.