《中国历史与文化》(3：孔孟之道)

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1、孔孟之道中国文化的核心（core），是历代哲人们的哲学思想和学说。这些思想和学说，既展示（show）了中华民族的无穷智慧，也塑造（create）了中华民族的灵魂（soul）与品格（character）。儒家（Confucianism）和道家（Taoistschool），它们对中国人（特别是受过高等教育的中国人）产生着重要的影响。儒家的思想学说什么是“儒”？孔子、孟子的思想学说孔子的思想学说孟子的思想学说“儒”的含义所谓“儒”，最早指的是在奴隶主（slave-owner）贵族（noble）中掌管（control）道德（morality）教化和音

2、乐礼仪（ritual）的官员，比如巫（wizard）、史、祝（priest）、卜（fortune-telling）等。被称为“儒”的人，大都熟悉诗书礼乐，待人温文尔雅，其学问和道德都高于常人。孔子出现后，由于其弟子众多，“儒”就成了孔门弟子的专称；由孔子创立的学说被称为“儒学”。孔子的思想学说孔子（公元前551年—公元前479年），名丘，字仲尼，春秋后期鲁国陬邑（现在的山东省曲阜市）人。因其排行第二，所以后世有人贬称其为“孔老二”。孔子是中国历史上第一个伟大的教师。他提倡“有教无类”，改变了“学在官府”的状况，使得教育平民化。这在孔子以前还没

3、有人这样做过，孔子是第一人。孔子是一个学习非常努力的人。他说：“吾非生而知之者，好古敏以求之也。”他还说自己是“学而不厌，诲人不倦”。是一个对自己非常严格的人。他说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“不患人之不己知，患不知人也。”孔子是一个能够在穷苦贫困的生活中找到快乐的人。他说：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”孔子总结自己的人生道路说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子招收了很多学生，教学生读各种书，并且带领学生们到各个诸侯国去推广他的学说

4、。这种做法在孔子以前，也是没有的。孔子的行为及其在中国历史上的影响，与古希腊的苏格拉底（Socrates）之行为及其在西方历史上的影响，差不多是一样的。由孔子的弟子、再传弟子记录和整理而成的《论语》一书，集中反映了孔子的思想学说。孔子思想的核心是“仁”仁者爱人。用推己及人的方式去爱人——从爱自己开始，然后到爱父母兄弟、爱妻子朋友；再由爱家庭到爱社会、由爱社会而到爱国家。这就是孔子所说的：“孝悌也者，其为仁之本欤！”他还说：“己欲立而立人，己欲达而达人”；“己所不欲，勿施于人”。克己复礼为仁：意思是说，如果一个人能克制自己的欲望和行为，而恢复到

5、“礼”，这就叫做“仁”了。这里的“礼”，简单说来，指的就是“社会规范”。为仁由己：要想具备“仁”这种品德，靠的不是别人，而是自己。孔子说：“为仁由己，而由人乎哉？”孔子论“君子”：道德高尚的人《论语·学而》中孔子说：“人不知而不愠，不亦君子乎？”在别的地方他说过这样的话：“不患人之不己知，患不知人也。”《论语·颜渊》中孔子说：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”《论语·学而》：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”《论语·学而》：“君子……主忠信。无友不如己者。过，则勿惮改。”《论语·颜渊》：“君子不忧不

6、惧。”《论语·里仁》：“君子欲讷于言而敏于行。”《论语·宪问》：“君子耻其言而过其行。”《论语·宪问》：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”《论语·卫灵公》：“君子病无能焉，不病人之不己知也。”“君子求诸己，小人求诸人。”孔子论统治者的道德修养《论语·子路》：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”《论语·子路》：“苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？”《论语·子路》：“无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利，则大事不成。”孔子的“交友”思想《论语·述而》中孔子说：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者

7、而改之。”《论语·卫灵公》：“子曰：‘可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。’”《论语·季氏》：“孔子曰：‘益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。’”孔子的教育思想因材施教。对不同的学生，采取不同的教育方法，这样才能取得好的教学效果。诚实的学习态度。这就是他所说的“知之为知之，不知为不知，是知也。”温故知新。《论语》中的第一句话就说：“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣。”学思并重。强调学习和思考是一样的重要。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”还说：“吾

8、尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”孟子的思想学说孟子（前372年—前289年），名轲，字子舆，战国中期邹国（现在的山东省邹城市）人。据说他幼年家境贫寒，