2019-2020年高中语文必修一《鸿门宴》（第1课时）导学案

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1、2019-2020年高中语文必修一《鸿门宴》（第1课时）导学案【大成目标】(目标解读、课堂组织2分钟)1、了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。2、积累课文1-2段中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句。（重难点）【使用说明】1基础案背景知识请到图书馆查阅或上网查询，并在课上交流；升华案在预习基础上先总体把握课文内容，再重点研读一二自然段；巩固案要求当堂完成前5个小题，其余内容课外完成，并在下节课做交流。2、建议一课时。基础案（8分钟）根据预习，展示点评1、了解与课文有关的背景材料。 （预习交流3分钟）背景知识链接：司马迁《史记

2、》楚汉之争参考答案：飨（xiǎng）姬（jī）卮（zhī）郤（xì）鲰（zōu）玦（jué）眦（zì）跽（jì）戮（lù）参乘（cānshèng）俎（zǔ）啖（dàn）3、整体把握全文（课堂交流2分钟）全文共分三个部分第一部分：（）第二部分：（）第三部分：（）参考答案：第一部分：（1-2）宴前，写宴会前刘、项两军驻地、力量对比、事件的起因及双方的幕后活动。第二部分：（3-4）宴会上，写鸿门宴上双方的尖锐斗争，情节的高潮。第三部分：（5-7）宴后，刘邦脱身逃走，张良入谢，刘邦诛杀内奸。升华案（27分钟）精读课文，独立完成练习，小组讨论交流，教师点拨，展示点评

3、。一、研读第一自然段，完成下列问题。（自读文段2分钟，独立完成练习6分钟，展示点评4分钟）小窍门：两个名词连在一起，如果没有省略现象，一般会有活用。1、指出下面加点词语的意义和用法。（1）沛公军霸上2、（2）沛公欲王关中（3）此其志不在小参考答案：（1）军：名词活用为动词，驻军。（2）王：名词活用为动词，称王，做王。（3）小：形容词活用为名词，小的方面。小窍门:一词多义词语可根据该词在句中的位置先确定词性，再判断词义。2、解释下面句子中“为”字的意义和用法。（1）使子婴为相（2）为击破沛公军（3）皆为龙虎参考答案：（1）动词，做。（2）介词，替。（3）动词

4、，是。3、解释下列句子中加点的词语。（1）未得与项羽相见（2）沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰（3）范增说项羽曰（4）财物无所取（5）沛公居山东时参考答案：（1）得：能够。（2）使：派，派遣；于，介词，对。（3）说：读shuì，劝说。（4）所：助词，经常放在动词前，同动词结合，组成“所”字结构，构成名词性短语，表示“……的人”“……的事物”“……的情况”等。（5）山东：指崤山以东，即函谷关以东地区，与现代汉语的“山东”不同，现代汉语中的“山东”指今山东省。学法指导：文言翻译以直译为主，要字字落实。4、翻译下面句子。(1)项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公

5、军！”项羽大怒，说：“明天早晨犒劳士兵，给我打败刘邦的军队！”(2)吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。我(曾)派人观察他那里的云气，都是龙虎的形状，呈现五彩的颜色，这是天子的云气啊！5、文段分析思考（1）这一段记叙了几件事？这些事件对情节的展开起什么作用？答案：共记叙了两件事。第一件事是无伤告密，这是事件的导火索，矛盾挑开。第二件事是范增说羽。范增对形势的判断十分正确，对刘邦的用心了如指掌，劝项羽“急击勿失”，矛盾进一步激化，情节迅速发展。（2）文中写到“项羽大怒”，这个“怒”字内涵相当丰富。请说说其中包含了什么？答案：就矛盾的焦点而言，天下虽大

6、，“王”只有一个，就力量对比而言，项羽占有绝对优势，何况秦军主力是项羽消灭的，又是楚王后裔，一个“市井小人”居然“欲王关中”，项羽岂能容忍？再说个性特征，此时此刻，项羽如若不“怒”，他也就不是历史上的那个项羽了，他本来就是一个率真、火爆的汉子！四、研读第二自然段，完成下列问题。（自读文段3分钟，独立完成练习8分钟，展示点评4分钟）1、指出下面句子中的通假字。（1）私见张良，具告以事（2）距关，毋内诸侯（3）张良出，要项伯（4）愿伯具言臣之不敢倍德也（5）旦日不可不蚤自来谢项王参考答案：（1）具：通“俱”（2）距：通“拒”。内：通“纳”。（3）要：通“邀”（

7、4）倍：通“背”（5）蚤：通“早”思路导引：比较（2）和（7）中加点字的位置、词性是否相同。2、指出下面加点词语的意义和用法。（1）素善留侯张良（2）项伯乃夜驰之沛公军（3）沛公今事有急，亡去不义（4）秦地可尽王也（5）君安与项伯有故（6）项伯杀人，臣活之（7）吾得兄事之（8）籍吏民，封府库参考答案：（1）善：形容词活用为动词，与……交好，友善。（2）夜：名词活用作状语，在夜里。（3）急：形容词活用为名词，危急的事情；义：名词活用为动词，合于义。（4）王：名词活用为动词，称王，统治。（5）故：形容词活用为名词，旧交情。（6）活:使动用法，使……活。（7）兄

8、：名词活用作状语，用对待兄长的礼节。（8）籍：名词活用为动词，登记