2019-2020年高中语文必修一《沁园春 长沙》导学案6

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1、2019-2020年高中语文必修一《沁园春长沙》导学案6【学习目标】（带着目标努力，带着梦想飞翔）1、把握意象,体会作者表达的情感2、品味富有表现力的语言3、背诵默写本首词【自主学习】一、关于诗词的知识（用笔勾划重要信息）1、词：（1）产生于隋唐，兴盛于宋，是配乐歌唱的，后来逐渐和音乐分离，成为一种单纯的文学体裁。又称“长短句”、“诗余”，也叫“曲词”或“曲子词”，（2）、词的组成：词有词牌，有的还有题目，题目是词的内容的集中体现，而词牌决定了词的段数、句数、每句的字数、平仄、押韵。今天学习的课文“沁园春”是词牌“长沙”是

2、标题。（3）、词的分类：按长短规模分，词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字)和长调（91字以上，最长的词达240字)。按段分，一首词，有的只一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。按风格词分为婉约派（以柳永、李清照为代表）和豪放派（以苏轼、辛弃疾为代表）。2、沁园春是词牌名相传为东汉明帝女儿沁水公主园林，后为外戚窦宪所夺，有人做诗咏其事，这个词牌由此得名。此处词牌表示一定的格式，与内容无关3、意象是我们学习诗词首先要掌握的一个概念。意象的‘意“是指诗人的主观情意；“象”是指作品中的客

3、观物象，意象就是蕴涵诗人思想感情的具体形象，是表现诗人感情的载体。如柳宗元的《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这首诗中“千山”“鸟”“孤舟”“蓑笠翁”“寒江”“雪”就不是简单的事物，而是熔铸了诗人的感情——不屈服于环境，傲然倔强，充满主观情绪意味的意象了二、了解背景这首词作于1925年。当时革命运动正蓬勃发展。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共统一战线已经确立，但国民党右派阴谋篡夺革命的领导权，共产党人陈独秀也认为革命应该由资产阶级领导。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，

4、重游橘子洲，怀着对革命的思虑，写下这首气势磅礴的词,巧妙地回答了革命领导权的归属问题。【整体感知】1、自由诵读（要求①读准字音②把握好重音、节奏③读出感情）2、结合课下注释，把握词的大意（不懂之处用笔标出）。3、给下列加点字标注读音,写出括号内相应汉字橘(   )子        zhōu(   )头    层林尽rán(  )        百舸(  )争流万类霜天jìng(    )自由            怅(   )liáokuò(    )问cāngmáng(    )大地  Zhēngróng(       

5、)岁月稠     挥斥方qiú(     )万户hóu(   )      màn(   )江碧透          浪è(    )飞舟4、解释下列加点的词语漫江:     舸:         寥廓:      遒:             峥嵘:      激扬文字:        风华正茂:    遏:        挥斥:击水:      指点江山    粪土当年万户侯:【课堂探究】1、本词上阙写景,词人站在橘子洲头看到了哪些景物？2、这些景物是按照怎样的顺序描绘的?3、这些景物有什么特点？4、哪些词语富有表现力

6、？说说你的理由。示例：我认为“万类霜天竞自由”中的“竞”非常有表现力，“竞”字有力地表现了万物竞相生长、富有活力欣欣向荣的景象。5、通过这些景物表现了词人怎样的感情和思绪？ 上阕内容小结：上阕通过-----------------------------------------意象，描绘了-------------------------------------------------的画面，表现了------------------------------------情感。【作业】列举描写秋景的诗词名句（不少于5句）第二

7、课时品读下阙,探究以下问题导读：词的上下阙写法上有分工,常常上片阙写景下片抒情,下片首句称过片,起过渡作用1、"携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠"在全文结构上起什么作用？ 2、下阙围绕“同学少年”表现了词人怎样的思想情怀？请从词中找原句然后概括分析。【拓展练习】忆秦娥·娄山关毛泽东一九三五年二月西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽（yè）。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。背景资料：1934年红军开始长征，1935年1月红军攻占遵义，二渡赤水，24日攻占桐梓，25日凌晨借着月色向娄山关

8、挺进，与黔军相遇，敌军败退，红军继续进军，与敌激烈拼搏，反复争夺，红军终于占领高地。此时已近黄昏，中央红军在夕阳映照下迅速通过娄山关。这次战役是遵义会议以来的第一个大胜仗。1、这首词的词牌是________，它跟词的________有关；词题是________，它跟词的________有关。2、这首词描