作文题记写作指导

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1、写作小技巧指导——如何撰写题记文题回放:《校园生活二三事》写作要求：1、根据需要尽量选取新颖而恰当的材料，表达自己的独特感受。2、写一篇不少于600字的记叙文，角度自选，运用适当的结构形式。习作评讲1、运用板块组合法，结构鲜明突出。2、选材典型，很好的表现了校园生活的丰富多彩，充满酸甜苦辣。3、文章语言进步大，增添了作文的亮色。美点追踪校园生活二三事校园里的人和事，一点一滴，汇成人生中那片难以蒸发的湖，在青青之光的照耀下，久久不失其夺目诱人的光彩。——题记球场的“激情四射”每次上体育课，我们总是最快乐也最活跃，当体育老

2、师一声令下“解散”我们班的全部女生就像奔跑的快马，箭一般地冲向篮球场，开始一场“血战”。“嘿嘿….这边投球！”小A一个漂亮的三分投中了，球在空中划出一条美丽的弧线。Yeah！又进了一个球，我们队兴奋无比。在打球中我们学会分享，体验合作，在奔跑中我们释放激情，尝到了快乐的滋味。课间的“快乐十分”“葫芦娃，葫芦娃，一根藤上七朵花…”听！原来是第一组在那合唱葫芦娃，顿时听得全班哄堂大笑，连我都笑得肚子痛了！看看那边的“青龙帮，帮主是‘鼎鼎有名’的冯帮主！”哈哈！很好笑吧！其实这个所谓的“青龙帮”就是所谓的“吹牛帮”，平时爱在

3、一起吹牛引人大笑。在疲惫时享受一段课间的“快乐十分”，去开心地笑一笑，也会让我们放松身心，忘掉烦恼。早晨的“作业大战”早上来到课室，周围寂静极了，放在台上完成好的作业却早已无影无踪。放眼全班同学，个个在“埋头苦干”，一句话也不说，有的甚至连早餐也不吃，直接从宿舍或从家中早早地赶来“做作业”。这可是我们班最“乖”的时候了！他们“做作业”的速度可谓是天下第一啊！只听见“哗啦啦，沙沙沙”的响声，作业就“写完了”当然，这是不好的现象，我们必须改正。当“作业大战”完成后，同学们又开始活跃了！校园里的人和事，有时会让我们感到快乐，

4、有时也会让我们感到哀伤，忧愁。幕起幕落，年轻而多梦的我们撒下一串串银铃般的笑声，演绎着一出出校园故事。——后记1、少部分同学审题不够严谨。看看题目“校园二三事”，意味着最多可以写几件事？2、正文前的题记运用不够纯熟。美中不足你能评一评以下题记吗？校园鸟语花香，但总有一些“好事”。-------题记宿舍生活古灵精怪，没有你看不到的，只有你想不到的。-------题记校园里的人和事，一点一滴，汇成人生中那片难以蒸发的湖，在青春之光的照耀下，久久不失其夺目的光彩。-------题记在我们班有三首名曲，这三首曲成为我们每天必唱

5、的歌。-------题记活画出作文的灵魂----教你写题记什么是题记呢?题记，是指写在文章题目下、正文前的独立成段的小序言.可以是自拟凝练的句子或引用名言警句，独立成段，作为对文章内容的重要阐释或揭示其主旨，起到导引全文的作用。题记与后记简言之，在正文之前题目之下，援引他人或自写的含义深刻的话，这便是题记。还有一种形式是后记，即在正文结束后，引用名人名言或自写能揭示主旨的话作结。题记与后记可单独使用，也可同时使用。怎样写题记题记撰写的要求：1、意思要明确，对主旨起到揭示或提示的作用。2、应避免矫情堆砌，牵强滥用，言之无

6、物。3、语言表达要简洁，不能过长。4、恰当运用各种方法，使之有文采。《成长记忆》示例一：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——题记《身边的美景》示例二：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——题记一、引用化用，增强底蕴《最好的奖赏》示例三：不想获得奖赏的学生，不是好学生。——题记撰写题记的方法二、巧用修辞，形象含蓄《相信自己，也相信别人》示例三：庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。——题记《翻检日子》示例一：日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。——题

7、记《感动，点一瓣心香》示例二：高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越来越多，温情越来越少。然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。——题记三、画龙点晴，照亮全文《根的赞歌》示例一：生命如同一粒种子，只有那些常修剪、根扎得深的，才有可能长成参天大树。——题记《脚步匆匆》示例二：每一个脚印，都在人生的沙滩上留下印记，虽然匆匆，却记录着我的成长。——题记四、设置悬念，引人入读《生命绽放的炫美》示例一：一个疲惫不堪的人，却在不停地舞动画笔，是什么力量使他如此执著，如此疯狂？——题记《为母亲喝彩》示例二：也曾自卑

8、，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……——写给残疾的母亲五、景物起兴，衬托主题《母爱使我感动》示例一：花儿因绿叶的陪衬而感动，小草因阳光的呵护而青翠，我却因伟大的母爱而感动……——题记《我的父亲》示例二：风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是父亲那一次次