2019-2020年高中语文必修3《祝福》教案1

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1、2019-2020年高中语文必修3《祝福》教案1　　【学习目标】　　1．学会把握小说的情节结构，理解倒叙手法的运用。　　2．准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的吃人本质。　　3．学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。　　4．理解环境的作用。【学习重点】　　1．准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的吃人本质。　　2．把握环境描写的巨大作用，体会环境与人物命运的必然联系【教学难点】　　1．理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的吃人本质。　　2．领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴涵的强烈的爱憎之情　学

2、习过程　　一、导入及相关背景　　鲁迅先生曾在《灯下漫笔》中将中国封建社会概括为两个时代，在《狂人日记》中他说：“中国的历史满本都写着两个字‘吃人’”。在浸透了封建文化的环境当中生活着的中国百姓，不敢对生活有什么奢求，他们只求生能存命，死后安魂。可就是如此可怜的要求，也被社会冷漠的拒绝。这即所谓先生所说“想做奴隶而不得”。在天地圣众歆享牲醴的爆竹声中，一个“想做奴隶而不得”的可怜女人，躺在了写着“吃人“二字的历史上！今天，我们一起来看鲁迅先生的《祝福》。写作背景：辛亥革命后的中国半封建半殖民地的社会性质依旧。妇女始终处在社会的最底层。民国初年政府颁布的“褒扬条例”中，就有“表彰节烈”的条款。“

3、五四”运动前后，“忠臣不事二主，烈女不嫁二夫”，“饿死事小，失节事大”的礼教观念流毒甚广。鲁迅一向痛恶封建思想观念，同情劳动妇女。1924年前后，鲁迅写了《娜拉走后怎样》《论雷峰塔的倒掉》等抨击束缚妇女的封建伦理道德的杂文，《祝福》则是以小说的形式来剖析病态社会，以引起疗治的主意。二、整体感知课文，梳理文章结构　　小说的情节结构一般分为几个部分？要求快速浏览小说，划分出情节结构。　　提示：序幕，开端，发展，高潮，结局，尾声　　⑴序幕：祝福景象和鲁四老爷　　⑵结局：寂然死去　　⑶开端：初到鲁镇　　⑷发展：被卖改嫁　　⑸高潮：再到鲁镇　　⑹尾声：祝福景象和我的感受三、合作探究：*关于倒叙*　　1

4、．本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？（1）本文在序幕以后就写出了故事的结局，这是采取了倒叙的手法。（2）祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力；（3）把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。　　　　*关于人物形象刻画*　2、找出文中关于祥林嫂的三处肖像描写，比较它们的异同，思考其用意。　　△第一处：初到鲁镇。　　头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。模样还周正，手脚都壮大。　顺着眼　她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。　　△第二处：再到鲁镇。　　

5、头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。　顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。　　△第三处：死前与作者相遇。　　五年前花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂；她分明已经纯乎是一个乞丐了。　　△作者通过肖像描写首先显示出的祥林嫂的性格特点：勤劳，朴实，善良，温顺，要求极低，易于满足。但再到鲁镇时，两颊和眼睛发生了变化，说明精神上受到刺激，极度悲伤。而第三处则显示

6、其遭遇悲惨，乞讨无路，陷于绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，已是濒于死亡。　　作者正是用白描手法，在对比中显示人物的境遇，内心的痛苦和悲哀。　　　*　祥林嫂死因探源*　　3．祥林嫂死了，哪些人与祥林嫂之死有着直接或间接的关系?这些人是如何将祥林嫂逼上死地的？　　鲁四老爷、四婶、婆婆、大伯、卫老婆子、柳妈　　　　△鲁四老爷：　　鲁四老爷对雇用祥林嫂最初的态度是“皱眉，讨厌她是寡妇。　　祥林嫂被抢走时，鲁四老爷反应可以用两次“可恶”和“然而”来概括;　　第一部分有一部分鲁四老爷的大骂新党及书房的描写。这一切都能可看出鲁四老爷是地主阶级知识分子的典型。他迂腐、保守、顽固，反对一切改革和革命，尊崇理

7、学和孔孟之道，自觉维护封建制度和封建礼教。他自私伪善，冷酷无情，对祥林嫂的迫害大都是他授意或得到他默许的，是他通过“祝福”阻断了祥林嫂的生路，把她逼向死地。他是导致祥林嫂惨死的人物。　　△婆婆和大伯：　　婆婆强迫祥林嫂改嫁，说明旧社会劳动妇女没有人身自由，丈夫死了还得受制于婆婆。绳子一捆，塞在花轿里，以八十千的价格“卖”掉了。祥林嫂的出格反抗也不可能改变她的命运。从中我们还可看到一个矛盾：婆婆卖媳妇是应该的，