2019-2020年高二生物上学期期中质量监测试题苏教版

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1、2019-2020年高二生物上学期期中质量监测试题苏教版一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共70分。每题只有一个选项最符合题意。1．人体组织细胞需要通过内环境与外界环境进行物质交换，下列不属于内环境的是（）A．细胞内液B．组织液C．淋巴D．血浆2．下图中能正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是（）3．人体中的绝大多数细胞生活在（）A．组织液中B．血浆中C．淋巴中D．消化液中4.人体内环境稳态的生理意义是（）A．维持体温相对恒定B．维持血浆的pH相对稳定C．维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件D．内

2、环境的渗透压处于相对平衡5．反射弧是反射的结构基础，下图为人体反射弧结构示意图，其中表示神经中枢的是（）A．①B．③C．④D．⑤6．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后，将表现为（）A．既有感觉，又有运动B．失去感觉的同时，肌肉无收缩反应C．有感觉，肌肉无收缩反应D．失去感觉，但能运动7．兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触，突触的结构包括（）A．突触前膜、突触间隙、突触后膜B．突触小体、突触间隙、突触前膜C．突触前膜、突触小体、突触小泡D．突触前膜、突触小泡、突触后膜8．右图是兴

3、奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（）A．神经递质是从①处释放的B．兴奋传递需要的能量主要自④C．兴奋可以在①和③之间双向传递D．由①、②、③构成突触9．人体生命活动的最高级中枢在（）A.脑干 B.大脑皮层  C.脊髓  D.下丘脑10．某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是（）A．书写性语言区B．运动性语言区C．视觉性语言区D．听觉性语言区11．人在寒冷的环境里不可能出现的是（）A．立毛肌收缩，骨骼肌不自主战栗B．血流量减少　　C．甲状腺激素的分泌减

4、少D．皮肤血管收缩12．不科学的生活方式使得有“富贵病”之称的糖尿病患者日益增多。当糖尿病病情严重时，通常需要注射的药物是（）A．生长激素B．甲状腺激素C．胰高血糖素D．胰岛素13．下图表示人体甲状腺激素分泌调节示意图，有关叙述错误的是（）A．激素甲为促甲状腺激素B．激素乙为甲状腺激素C．激素乙的分泌受激素甲的影响D．激素乙增加一定促进激素甲的分泌14．某人悠闲地在乡间小道上散步，突然在不远处窜出一条大狗，狂叫着向他扑。此人吓了一跳，立刻满脸通红，产生多种生理反应，这一生理过程属于（）A．神经调节B．体液调节C．神经—体液调节D．

5、激素调节15．不能将塑化剂添加到食品中，否则会严重危害人体健康。研究表明，塑化剂会使男孩出现女性化行为倾向，女孩出现性早熟等症状。由此可推测，塑化剂对人体的上述影响与某种激素的生理作用相似，该激素是（）A．雄性激素B．雌性激素C．生长激素D．甲状腺激素16．体液免疫中，浆细胞产生的抗击病原体的特异性蛋白质称为（）A．抗原B．抗体C．淋巴因子D．溶菌酶17．下列过程中不属于体液免疫过程是（）A．抗原识别的阶段B．形成浆细胞C．形成效应T细胞D．浆细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合18．下图中的X代表的细胞是（）　　　　　　　　A．效

6、应T细胞B．效应B细胞C．吞噬细胞D．癌细胞19．我国卫生部和联合国艾滋病中国专题组指出，艾滋病在我国流行的危险因素广泛存在。下列有关艾滋病的叙述正确的是（）A．艾滋病的病原体是一种病毒B．艾滋病患者体内T细胞的数量会逐渐增加C．艾滋病患者的死因与免疫系统受损无关D．发现艾滋病患者，应及时对其进行长期隔离20．下列三种生物学现象，产生的机理依次属于：（）①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人A．体液调节、免疫调节、反射B．反射

7、、细胞免疫、激素调节C．体液调节、过敏反应、反射D．反射、自身免疫、体液调节21．棉花适时整枝修剪所依据的原理是（）A．减少枝叶徒长B．使果枝得到足够养分C．避免花蕾和棉铃脱落D．顶端优势22．1928年，荷兰科学家温特利用燕麦胚芽鞘进行了下图所示的有关实验，一段时间后，放置琼脂块的胚芽鞘生长情况是（）A．不生长B．直立生长C．向右弯曲生长D．向左弯曲生长23．下图为不同浓度生长素类似物对小麦胚芽鞘生长影响的曲线图，有关叙述正确的是（）A．a点对应浓度的生长素类似物抑制胚芽鞘生长B．b点对应的浓度为生长素类似物促进胚芽鞘生长的最适

8、浓度C．c点对应浓度的生长素类似物抑制胚芽鞘生长D．d点对应浓度的生长素类似物促进胚芽鞘生长24．下列能够促进果实成熟的植物激素是（）A．生长素B.乙烯C.细胞分裂素D.秋水仙素25．研究种群的特征有助于有害生物的防治和濒危物种的保护，下列不属于种