2019-2020年高二生物上学期学业水平试卷（必修）（含解析）

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1、2019-2020年高二生物上学期学业水平试卷（必修）（含解析）　一、选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项最符合题意．1．用纤维素酶、果胶酶处理以下细胞，处理后有细胞壁的是（　　）　A．衣藻B．蓝藻C．红细胞D．洋葱表皮细胞　2．下列关于蛋白质的叙述，正确的是（　　）　A．蛋白质与斐林试剂反应沸水浴加热呈砖红色　B．蛋白质都需要经过内质网、高尔基体加工后才具有活性　C．蛋白质中的氮主要存在于肽键中　D．蛋白质功能多样性的根本原因是其结构具有多样性　3．下列有关糖类的叙述，正确的是（　　）　A．核糖和

2、脱氧核糖是遗传物质的组成成分　B．所有糖类都有C、H、O、N四种元素组成　C．麦芽糖在动植物细胞中能检测到　D．淀粉、纤维素和糖原是细胞内重要的储能物质　4．下列有关生物体内水和无机盐功能的叙述，正确的是（　　）　A．甲亢病人应该食用加碘盐补充碘　B．在代谢旺盛的细胞中，结合水含量比较多　C．微量元素在生物体内不可缺少，如叶绿素的组成离不开Mg元素　D．经常发生抽搐的人应该补充钙元素　5．下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（　　）　A．叶绿体是唯一含有色素的细胞器　B．核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关　C．细胞膜蛋

3、白质的识别过程体现细胞膜的流动性　D．线粒体内膜蛋白质含量明显低于线粒体外模　6．正常生理条件下，红细胞内K+浓度远高于细胞外，表明K+转运进入红细胞的方式为（　　）　A．被动运输B．主动运输C．协助扩散D．自由扩散　7．成熟植物细胞发生质壁分离原因不包括（　　）　A．外界溶液浓度大于细胞液浓度　B．细胞壁和原生质层的伸缩性不同　C．细胞壁和原生质层都有选择透过性　D．水分子从低浓度向高浓度一侧扩散　8．下列关于绿叶中色素的提取和分离的实验，叙述正确的是（　　）　A．提取色素时加入CaCO3是为了研磨充分　B．四种色素都能溶解在

4、层析液中，胡萝卜素的溶解度最大　C．提取色素时加入乙醇是为了防止色素被分解　D．层析后滤纸条上色素带最宽的是叶绿素b　9．下列有关光合作用和呼吸作用的原理应用的说法正确的是（　　）　A．蔬菜保鲜，应当将其放入低温、低氧、干燥的条件下储藏，这样能够降低细胞呼吸的速率，减少细胞内有机物的损耗　B．大棚种植蔬菜时，若遇连续的阴雨天，补救的措施之一应该是白天夜晚适当降低温室的温度，以保持农作物产量　C．为提高大棚蔬菜的产量，最好选用蓝色或红色的塑料薄膜安装大棚　D．对于板结的土壤及时进行松土透气，有利于根细胞对有机物的吸收　10．动物与

5、植物细胞有丝分裂的相同点是（　　）　A．中期着丝点排列在细胞板上B．末期细胞质的分裂方式　C．DNA复制后平均分配D．间期纺锤体的形成方式　11．下列有关细胞生命历程的说法不正确的是（　　）　A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果　B．细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质未发生改变　C．衰老细胞中部分酶活性降低，代谢速率减慢　D．细胞凋亡是一种自然的生理过程，与基因无关　12．下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，错误的是（　　）　A．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证　B．正确地选用豌豆作为实验材料　C

6、．先分析多对相对性状，后分析一对相对性状　D．运用统计学方法分析实验结果　13．如图是雄性果蝇（2n=8）染色体组成示意图，下列叙述正确的是（　　）　A．性染色体的基因表达产物只存在于生殖细胞中　B．果蝇产生的含X、Y染色体的配子分别是雌、雄配子　C．减数分裂过程中Ⅱ、Ⅱ染色体与X、Y染色体间可发生自由组合现象　D．四分体时期Ⅱ、Ⅲ染色体互换可发生基因重组　14．DNA分子具有多样性的主要原因是（　　）　A．A、U、C、G四种碱基的排列顺序不同　B．DNA的空间结构多种多样　C．四种脱氧核苷酸的排列顺序不同　D．磷酸和脱氧核糖体

7、排列顺序千变万化　15．下列关于细胞核中DNA复制的叙述，错误的是（　　）　A．DNA复制发生在细胞分裂间期　B．DNA复制过程中需要消耗ATP　C．DNA复制过程中，先解旋后复制　D．DNA复制的方式为半保留复制　16．噬菌体侵染细菌的实验不能证明（　　）　A．DNA能指导蛋白质的合成B．DNA是遗传物质　C．DNA能产生可遗传的变异D．DNA能自我复制　17．细胞核中进行转录过程时不需要的物质或结构是（　　）　A．解旋酶B．脱氧核糖核苷酸　C．DNAD．核糖核苷酸　18．关于生物变异的叙述，不正确的是（　　）　A．DNA分子

8、上若干基因的缺失属于染色体变异　B．基因突变中的碱基缺失会导致基因数目的减少　C．染色体变异可以用光学显微镜检查　D．原核生物和病毒的可遗传变异只有基因突变　19．下列叙述符合现代生物进化理论的是（　　）　A．多倍体的形成必须经过生殖隔离　B．是否形成新物种是生