第3章+中文Word+2003

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1、第3章 中文Word2003本章学习目标掌握创建文档的方法;掌握字符和段落排版的方法;了解公文页面设置的基本要求,掌握页面设置的基本操作;掌握设置边框和底纹;掌握创建表格的方法,学会设置表格格式及编辑和调整表格结构;掌握在文档中插入图片和艺术字的方法,掌握图片的基本编辑操作,了解绘图功能的使用。本章内容3.1word2003概述3.2word2003的基本编辑功能3.3格式排版3.4页面排版3.5表格处理3.6图形处理3.1word2003概述3.1.1Word2003的启动和退出3.1.2Word2003的用

2、户界面3.1.1Word2003的启动和退出1.Word2003的启动(1)通过Windows【开始】菜单启动Word2003(2)利用已有Word文档启动Word2003(3)利用快捷方式启动Word20032.Word2003的退出(1)单击【文件】→【退出】命令。(2)单击窗口右上方的【关闭】按钮。(3)按“Alt+F4”组合键。3.1.2Word2003的用户界面3.1.2Word2003的用户界面1.标题栏标题栏主要显示了当前文档的名称,同时提供与窗口相关的控制按钮2.菜单栏菜单栏包含Word2003

3、的所有操作命令,按功能分有9组菜单项。3.工具栏工具栏是以按钮的方式显示常用菜单命令,可方便用户的操作。4.标尺利用标尺可以查看正文的高度和宽度,控制版边和段落缩进情况。5.滚动条利用滚动条可以垂直或水平滚动文档。6.状态栏状态栏显示Word2003的工作状态。3.1.2Word2003的用户界面7.插入点插入点是在文档窗口中的一个闪烁的竖条,插入点的位置就是输入文档的位置。8.任务窗格任务窗格位于Word2003的窗口右侧。如果没有的话,可以通过单击【视图】菜单,在子菜单中单击【任务窗格】命令打开。3.1.2

4、Word2003的用户界面9.智能标记智能标记可以识别文档中特定类型的文本,并根据不同的类型提供与之相关的操作选择项目。10.Office助手“Office助手”可以帮助用户查找“帮助”主题、显示提示并针对用户正在使用的程序的各种特定功能提供帮助信息。3.1.2Word2003的用户界面3.2word2003的基本编辑功能3.2.1新建文档3.2.2编辑文档3.2.1新建文档1.选择文档用纸单击【文件】→【页面设置】命令2.输入文本在插入点处输入文本,用回车键表示一个段落的结束3.插入符号单击【插入】→【符号】

5、命令4.保存文档单击【文件】→【保存】命令3.2.2编辑文档1.打开文档(1)通过“我的电脑”或“Windows资源管理器”,找到已有的Word文档并双击打开。(2)在Word2003的窗口中,单击【文件】菜单→【打开】命令(3)在Word2003窗口中,单击【文件】菜单,在菜单底部会自动显示近期使用过的四个文件名,单击要打开的文件即可打开该文件。2.选定文本(1)选定任何数量的文本:用鼠标拖过这些文本。(2)选定一个英文单词:用鼠标双击该单词。(3)选定一行文本:将鼠标指针移动到该行的左侧,直到指针变为指向右

6、边的箭头,然后单击。3.2.2编辑文档(4)选定一个句子:在按住Ctrl键的同时,单击该句中的任何位置。(5)选定一个段落:将鼠标指针移动到该段落的左侧,直到指针变为指向右边的箭头,然后双击。或者在该段落中的任意位置三击。(6)选定多个连续段落:将鼠标指针移动到段落的左侧,直到指针变为指向右边的箭头,再单击并向上或向下拖动鼠标。3.2.2编辑文档(7)选定一大块连续文本:单击要选定内容的起始处,然后滚动要选定内容的结尾处,在按住Shift同时单击。(8)选定不连续的文本:按住Ctrl键的同时,用鼠标选择所要选定

7、的内容。(9)选定整篇文档:将鼠标指针移动到文档中任意正文的左侧,直到指针变为指向右边的箭头,然后三击。3.2.2编辑文档3.移动和复制文本(1)移动文本方法一:将文本选定后,直接用鼠标拖动到目标处即可。方法二:选定要移动的文本,单击常用工具栏上的“剪切”按钮(快捷键为Ctrl+X)。切换到目标处,单击常用工具栏上的“粘贴”按钮(快捷键为Ctrl+V)。3.2.2编辑文档(2)复制文本方法一:将文本选定后,按住Ctrl键,再用鼠标拖动到目标处即可。方法二:选定要移动的文本,单击常用工具栏上的“复制”按钮(快捷键

8、为Ctrl+C)。切换到目标处,单击常用工具栏上的“粘贴”按钮(快捷键为Ctrl+V)。3.2.2编辑文档4.撤消与恢复单击常用工具栏上的“撤消”按钮或“恢复”按钮。5.查找与替换单击【编辑】菜单,在子菜单中单击【查找】命令或【替换】命令,可以查找与替换文字及其格式。3.2.2编辑文档3.3格式排版3.3.1字符排版3.3.2段落排版3.3.3边框和底纹3.3.4首字下沉和分栏3.3.

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