八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 第2框 加强宪法监督教案 新人教2

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1、加强宪法监督年级八科目道德与法治任课教师授课时间课题2.2加强宪法监督授课类型新授课标依据3.3.2知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。3.3.4了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。教学目标知识与技能了解我国的宪法监督制度，懂得全面依法治国必须健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作，维护宪法权威。懂得宪法与我们息息相关，掌握增强宪法意识

2、的途径和方法。过程与方法对案例、材料进行分析讨论，交流自己的感悟，在交流的基础上进行归纳。情感态度与价值观培养法治思维，树立宪法信仰，养成自学恪守宪法原则、履行宪法使命的习惯。教学重点难点教学重点怎样增强宪法意识教学难点监督权力行使。教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源导入过程与方法视频文字BE建立表象2分钟下载讲解过程与方法图片文字GE帮助理解2分钟下载观看过程与方法图片文字JE帮助理解2分钟下载理解情感态度价值观图片AI升华感情2分钟下载①媒体在教学中的作用

3、分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他师生活动设计意图教学过程设计一、

4、导入师生活动：课件展示视频《习近平进行宪法宣誓》及誓词，引入课题。二、学习新课师生活动：（一）监督权力行使1.学生阅读P24材料，法院工作报告未通过，表明了市人大常委会与法院之间存在着怎样的关系？这说明了什么？提示:法院对人大常委会负责，并受它监督。说明了权力的行使需要接受监督。　2.学生进一步阅读课文，思考：为什么要进行权力监督？①权力行使要监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。②为了保证国家机关严格依法行使权力，需要健全监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具

5、有基础性意义。3.课件展示相关链接：宪法监督的内容，指导学生阅读整理：哪些机构行使宪法监督权？全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。4.阅读教材P25材料：本案中全国人大常委会行使了什么职权？怎样加强宪法监督？①完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序。②健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作。③对违反宪法行为，必须予以追究。（二）增强宪法意识　1.课件展示图片，引导学生阅读思考形成认识：国家通过

6、多种途径和形式，开展各种活动，增强人们的宪法意识。加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。2.课件展示宪法宣誓图片，提出思考：进行宪法宣誓的目的是什么？在交流的基础上进行归纳：增强宪法意识，对国家公职人员尤为重要。为了强化公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。3.学生填写《宪法与我》表格，引导学生思考：根据以上表格的内容解读，你能得出什么结论？学生形成认识：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。4.阅

7、读P27-29，思考：怎样才能增强公民的宪法意识？学生交流基础上进行归纳整理：①学习宪法；②认同宪法；③践行宪法。创设情境、引发动机理解国家机关与人大的关系，初步认识监督的必要性。通过实例，了解宪法监督内容。通过图片形象展示，激发兴趣，帮助理解。认识宪法与自己息息相关，激发自觉热爱遵守宪法的动力。重点引导学生如何践行宪法。课件展示事例：小华同学在班会上介绍自己所做的几件有意义的事情。结合小华同学的行为，说说自己在生活中遵守和维护宪法的具体做法。交流基础上进行归纳整理：①严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法

8、精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；②坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种宪法实施、损害宪法尊严的行为。5.《拓展空间》：介绍哪些国家机关工作人员需要进行宪法宣誓？宪法宣誓誓词是什么？学生把宣誓誓词填写在P29表格中。三、小结学生交流本节课的学习收获。整理知识框架。四、课堂练习选择题。（见课件）五、布置作业《绩优学案》第4课时。（A、B、C、D档学生做1-10题，E档学生第10题（2）可不做。）通过案例，帮助理解，认识践行宪法