2019届高三历史上学期第二次检测考试试题

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1、2019届高三历史上学期第二次检测考试试题试题分选择题和非选择题两部分。第Ⅰ卷（选择题），第Ⅱ卷（非选择题）。满分100分，考试用时90分钟。第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题（本大题共32小题，每小题1.5分，共48分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。）1．有学者指出：“多元起源的文明火种，在公元前2500年到公元前1500年之间汇聚中原，成为中华文明长盛不衰的母体。”当时，构成中华文明母体的内涵之一是A．早期政治制度开始萌发B．精耕细作农业模式形成C．个体小农经济开始兴起D．宗法分封制趋于解体2．钱穆先生指出“中国版图的恢廓，盖自秦时已奠其规模。近世言秦政，率斥其

2、专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需，实未可一一深非也。”这一统一的变局还体现出A．从血缘世袭到宗法世袭B．从宗法封建到帝制集权C．从世袭政治到官僚政治D．从礼乐治理到法律治理3．汉武帝元封五年（公元前106年）置十三刺史部，九部在北，四部在南。西晋前期10州，南7北12。至唐贞观元年，分全国为10道，正好5道在南，5道在北，北宋元丰时期23路，南方占14路而北方只有9路。明清时期南北方省区基本是二比一。这说明中国古代行政区划的设置A．因中央集权的政治需要而调整B．随着统治区域不断变化而调整C．因为政治中心南移而不断调整D．随着经济格局的变化不断调整4．中

3、国古代中枢权力体系的变化，突出了相权与皇权的争夺，以相权的削弱展现了古代中国专制皇权不断加强的趋势。黄宗羲曾经有这样的言论：“有明之无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也。”其含义是指宰相制度下A．容易形成极端专制B．对皇权有一定制约作用C．不易产生明君贤臣D．政治腐败现象更加严重5．亚里士多德曾很巧妙地指出过，在民主政体下，应该怎样通过多次地召开公民大会，使那些较远地区务农的公民不能够常常出席，而在事实上剥夺他们的公民权。这表明亚里士多德A．寻求规避直接民主弊端的途径B．主张改变城邦民主的运作模式C．开始萌生现代民主模式的思考D．坚决维护贵族阶层的政治特权6．行政长官告示是古罗马万民法最重

4、要的渊源。行政长官告示一般包括三种因素：地中海商人通用的早已存在的商法；那些剔除了形式主义成分的公民法规定；行政官自己所认为的公平和正义的观念。据此可知，万民法A．实现了公民与外邦人的平等B．适应了帝国统治的现实需要C．强化了传统立法成果的权威D．是行政长官牟取私利的工具7．下表为17、18世纪英国议会集会期和立法效率统计表。据此可知英国1624—16411660—16851689—17131714—17601760—1800年均召开天数4243122100天以上100天以上年均通过法令5156777209A．议会主权得到凸显B．国内矛盾日益激化C．行政效率不断提高D．法律体系日臻完备8．

5、美国1787年宪法规定，除众议员由人民直接选举产生之外，其他政府部门的官员都间接选举产生：参议员通过州议会选出，总统由各州选出的选举人选出，联邦最高法院法官由总统任命，并需经参议院批准。美国的建国精英作出这样的安排是为了A．避免因某种共同利益而出现部门勾结B．巩固中央集权与地方分权的联邦体制C．限制议员、总统和大法官的权力范围D．保证立法、行政和司法部门的独立性9．下表是1787年5月美国制宪会议的参会者情况，经过几个月的激烈争论．通过了被美国人民奉为“《圣经》”的1787年宪法。由此可知，这部宪法A．协调了美国各个阶层间的矛盾B．宣扬了人人平等观念C．是各利益集团相互妥协的产物D．体现了

6、天赋人权学说10．1701年英国通过的《王位继承法》规定，天主教徒或与天主教徒结婚者丧失继承王位的资格；法国1875年宪法修正案规定，凡曾经统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统。这些规定A．结束了君主制政体B．违背了自由、平等的原则C．巩固了民主政治D．维护了工业资产阶级的利益11．1842年《南京条约》签订，中国被迫开放五口通商，中外交涉剧增。“五口”成为外国人从事各种活动的法定地点，也成为中外交涉的法定地点。列强不同意与理藩院或礼部打交道，于是清政府于1844年设置了五口通商大臣。这表明清政府A．仍坚持天朝上国传统体制B．谋求与列强进行长期交涉C．接受了西方现代外交的观念D．建立了

7、统一的常设外交机构12．李剑农在《中国近百年政治史》写道：“因为太平军所占领的，只有各都会城镇；纵使有些乡区地方，也在他们的政令管辖之下，但当军事扰攘之时，人民心理对太平军尚怀反感；这种制度，实无施行的可能。”这段材料A．体现了农民阶级反封建的愿望B．反映该制度无法施行的客观因素C．表明该制度有广泛的群众基础D．揭示了太平天国运动失败的根源13．“他们除了改朝换代以外，没有给自己提出任何任务……他们给于民众的惊慌比给予老