《新做动手做做看》PPT课件

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1、你会怎么选？把一把尺子放进一个装满水的杯子里，从杯子外面可以看到：A：尺子上的字不变；B：尺子上的字变大了；动手做做看动手做做看你知道图片上的小朋友在干什么吗？自读课文，借助拼音认读生字，并从课文中画出来注上拼音，同学间相互交流认字方法。朗志万伊琳娜lǎngzhìyīlínnà朗志万伊琳娜找一找它们的形旁和声旁：琳娜在我们的生活中找一找“朗”字！朗读朗诵天气晴朗性格开朗会读的字动手做做看lǎngzhìmànlínyī朗　志漫　鳞伊línnàāihǒngpiàn琳　娜哎哄骗朗　志　漫　鳞　琳娜　哎　哄　骗伊朗漫鳞伊哄哎志琳骗娜鱼鳞哄骗哎呀漫出来提出问题慢—漫

2、篇—骗换偏旁识字：（）出来了一（）文章缓（）哄（）漫篇慢骗hongzhiLinmanpianyilanglinai琳哎哄朗志漫鳞伊娜骗na我能把字放进相应的盘子里！hongzhiLinmanpianyilanglinai琳哎哄朗志漫鳞伊娜骗na我能把字放进相应的盘子里！动手做做看另外志气另一个同志问题提水题目提问漫画朗诵漫出来朗读哄骗喝水骗人口渴读词语朗读课文，找找故事的主人公。朗志万伊琳娜妈妈范读课文，想一想“动手做做看”是谁提出来的，为什么要这么做？学习课文。思考：朗志万提出了什么奇怪的问题？“一个杯子里装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来。如果放进

3、一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”小朋友对他提出的问题有什么反应？因为金鱼身上有鳞。一定是金鱼把水喝下去了。一个小朋友（）地说：“（）。”另一个小朋友（）地说：“（）。”毫不犹豫一定是金鱼把水喝下去了不假思索因为金鱼身上有鱼鳞伊琳娜是怎么想的？伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”----------------------------------伊琳娜听了妈妈的话又是怎么做的？伊琳娜在干什么？伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。此时此刻伊琳娜

4、的心里是怎么想的？她想对朗志万说些什么呢？伊琳娜为什么生气了？她又为什么高兴了？您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？动手做做看想一想:听了朗志万的话，伊琳娜为什么笑了？我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。动手做做看哄骗朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜明白了朗万志的话后，高兴地笑了。动手做做看伊琳娜听了朗志万的话后，可能会说些什么？道歉、感谢、今后遇事的做法等朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我（）哄骗你们。我是想让你们（），（）

5、的话，也不一定（），要（）。”按课文填空不是知道科学家都是对的动手做做看动手做做看想一想：哪种说法是对的？动手做做看1、科学家讲的话，我们都应该尽可能地去试一试。（）2、我们要怀疑科学家讲的话。（）3、当我们对科学家的话有怀疑时，一定要想办法证实一下。（）4、我们应该好好学习科学家的科学态度和思维方式。（）√名人名言科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。——朗志万“科学家的话，也不一定都是对的”你是怎样理解这句话的？不要不加思考地相信别人的话。对待别人说的话或提出的问题，不光要动脑筋想一想，而且还要动手做一做。伊琳娜：是居里夫人的大女儿，她从小就喜欢

6、动脑筋，不懂就问，对周围的事物也总是认真、细致地观察。１４岁那年，她陪妈妈参加了诺贝尔奖颁奖大会，她想：我也要像妈妈一样，也要获得一枚诺贝尔奖章。在她的努力下，她和她的妈妈居里夫人一样，成为了著名的科学家，也获得了科学界的最高奖——诺贝尔奖。我会说一张邮票一（）别针一（）机器一（）酒馆一（）先生一（）作业一（）笑脸一（）课一（）镜子一（）酒席例：越想越生气越——越——越——越——越——越——我的积累小马过河小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食的时候，他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。他过的很快乐，时光飞快地过去了。

7、  　有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”  　小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢？犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？”  　牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴

8、，睁者圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里