2019届高三历史上学期周测试题(十)(重点班)

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1、2019届高三历史上学期周测试题(十)(重点班)一.选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.春公元前720年，周平王去世，新上任的郑庄公不仅不为平王奔丧，还命人侵入王室疆土，抢夺成熟的庄稼，从此“周郑交恶”。该状况反映出A．周王朝统治名存实亡B．官僚政治建立的必要性C．周王室权威受到挑战D．东周时期宗法观念淡薄2．西汉初年，就封国的官制而言，王国的傅、相由中央任命，王国仅有二千石以下官史的任免权，而相“总纲纪、统众官”。这一措施A．意在防范封国的离心倾向B．导致封国威胁到中央集权C．是“无

2、为而治”具体体现D．促进了地方经济恢复发展3．元帝时，宦官弘恭、石显以中书的身份专断国政；哀帝、平帝时，外戚王氏相继把持中朝，终于酿成新朝取代西汉的结局。这表明A．中外朝制度制约了君主专制制度B．宦官和外戚专权是西汉灭亡根源C．君权与相权斗争导致了政局动荡D．以丞相为首的官僚机构权势弱化4．下面是关于古代雅典陶片放逐法的一幅漫画。这反映出A．公民在审判时总能团结一致B．陶片放逐法体现了分权制衡的理念C．公民既是立法者又是审判者D．该方式一定意义上维护了雅典民主5．罗马法规定，善意和诚信是有效缔结契约的前提。具有欺诈故意的行为，或者是因不讲诚信而被法律认定为

3、“不名誉”的人的行为，是无效的行为。这反映出罗马法A．注重调解商业纠纷B．道德意识融入法律C．保留习惯法的痕迹D．重形式且程序繁琐6．有学者认为，英国“光荣革命”并非想象中那么平和，成千上万民众发动起的暴力行动和他们对詹姆士二世的反叛浪潮迅速波及英伦三岛，这是革命得以成功的保证。这说明“光荣革命”A．具有比较广泛的群众基础B．使议会成为唯一权力机构C．暴力剥夺了国王的行政权D．标志着君主立宪制的确立7．托克维尔在《论美国的民主》一书中写到：“美国不仅是一个共和国，而且是一个联邦。但是在美国，国家权威在某些方面甚至比当时欧洲一些君主专制大国还要集权。”作者意

4、在说明A．美国民主共和制度名存实亡B．美国有效地加强了中央政府的权力C．美国政治制度存在巨大缺陷D．美国与欧洲君主国家都有专制8．以下是商务印书馆不同时期的两部历史教科书对太平天国运动的不同叙述。1906年版的《最新中学中国历史教科书》:“自秀全倡乱十六省，蹂躏十六省，法掠受杀，百姓死者，几二千万人。1933年版的《复兴历史教科书》:“洪秀全等，因势利导，唤起大众的民族意识，进一步想推翻满清，实行民族革命。导致这种认识变化的主要原因是A.史料选取不同B.史观运用不同C.内外时局不同D.社会性质不同9．孙中山创建的中华革命党高级干部不由选举产生，而是由党魁直

5、接指派；党员也分成三个级别，即“首义党员、协助党员和普通党员”；所有党员必须立下誓约，并加盖指模(即按手印)，声明“牺牲自己，服从孙先生，再举革命”。其背景是A．君主专制势力十分强大B．领导涣散致革命屡次失败C．民主共和已成社会共识D．民国时期民主化持续发展10．1934年，有人在描述苏维埃革命根据地的变化时指出：苏维埃根据地出现以前，“农民不知国家为何物，更不知世界上尚有其他国家，今则知之；昔之认为须有皇帝以统治天下，今则认为人民也可以管理国家；昔不知开会为何事，今则不但知之，且可选举委员，当主席”。表明当时A．民主共和已成为有识之士的共同主张B．中共开

6、始重视农民在民主革命中的作用C．苏维埃政权有着较为广泛的阶级基础D．苏区农民的民族民主意识有了较大提升11．1930年，中共中央要求红军将湖南国民党军队“完全予以消灭”，切断武汉―长沙铁路，牵制常德，夺取长沙，并攻占岳州，然后击溃江西方面主要敌军，占领南昌、九江，进而“向武汉中心前进”。这反映了当时中共中央A．坚持秋收起义后红军的进军方向B．坚持以城市为中心的革命模式C．主张走农村包围城市的革命道路D．正确地预判了革命的战略形势12．1918年，俄国召开了酝酿已久的立宪会议。参加会议的3600多万人有900万人选择了布尔什维克党，2100多万人选择了社会革

7、命党。列宁说，“把全部政权交给立宪会议，同样是和凶恶的资产阶级妥协”。于是，人民委员会解散了立宪会议：这主要反映了A．苏维埃政权坚持无产阶级专政B．发动十月社会主义革命的历史必然性C．布尔什维克党未得到群众支持D．战时共产主义政策进行调整的必要性13．商代甲骨文中常见大雨、小雨、足雨、及雨、多雨、延雨、雨疾、各(至)雨、来雨、云雨等记录，“一年之中，无月不可以降雨”。这反映出在商代A．节气用于指导农业生产B．甲骨文记载内容的多样性C．农业生产具有重要地位D．神权成为维系统治的纽带14．宋朝常常对农器、粮食、布帛等买卖免税，对民间小摊小贩零星细碎的日常生活品

8、交易免税。据此可知，宋代通过税收A.抑制土地兼并B.稳定社会秩序C