2019届高三化学第四次模拟考试试题

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1、2019届高三化学第四次模拟考试试题可用到的相对原子质量：H:1Li：7C:12O:16Na:23Mn：55一、选择题（每小题6分，共72分）7.化学与生产、生活、社会密切相关，下列有关说法正确的是（）A.合成纤维和光导纤维都是新型无机非金属材料B.糖类、植物油和蚕丝在一定条件下都能够发生水解反应C.新型高效催化技术可实现汽车尾气中的NO和CO转化为N2和CO2，减少空气污染D.漂白粉和SO2都可以用来作漂白剂且漂白原理相同8.NA为阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是()A.1molSO2溶于足量水，溶液中H2SO3、HSO3－与SO32－粒子的物

2、质的量之和为NAB.34gH2O2中含有的化学键数目为3NAC.常温常压下，17g甲基(—14CH3)所含的中子数为11NAD.22.4LCl2在一定条件下与铁粉完全反应，转移电子数为2NA9．下列有关常见有机物说法正确的是()A．苯和乙烯均能使酸性高锰酸钾溶液褪色B．可用水来除去溴苯中的溴单质C．使用聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料可减少白色污染D．苯乙烯能在一定条件下合成高分子化合物10.短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，W原子的质子数与X原子的次外层电子数相等，Y的电子层数与其主族序数相同，Z元素的单质常用来制备消毒剂。下列说法正确的是（

3、）A.原子半径：X>Y>Z>WB．X与Y元素的最高价氧化物的水化物一定能发生反应C.工业上常用电解Y和Z形成的化合物来制备Y单质D.W与X形成的化合物中只含有离子键11.某锂-空气电池放电时的工作原理如图所示。下列叙述正确的是（）A.放电时电子由B极经导线向A极移动B.电池放电时B电极的反应式为O2＋2H2O+4e-===4OH-C.电解液a、b之间可采用阴离子交换膜D.当A电极消耗14g金属锂时，B电极有标况下22.4L氧气参与反应12.根据下列实验操作和现象所得到的结论不正确的是选项实验操作和现象实验结论A取某溶液于试管中，滴入氢氧化钠溶液并加热

4、，试管口处湿润的红色石蕊试纸变蓝该盐中含NH4+B向海带灰提取液中加入稀硫酸酸化的H2O2，充分振荡后，滴加四氯化碳，振荡静置，下层呈紫红色海带灰提取液中存在I-C纯净的SO2和Cl2分别通过盛有品红溶液的试管，溶液均褪色SO2和Cl2都有漂白性D铁粉中加入的过量稀硝酸，充分反应后，滴入KSCN溶液，溶液变为红色硝酸将铁氧化，生成Fe3+13.海水约占地球表面积的71%，具有十分巨大的开发潜力。下图是开水资源综合利用的工艺图，以下说法正确（）A．电解NaCl溶液时可用铁做电极,其离子方程式为：2Cl-+2H2O=2OH-+H2↑+Cl2↑B．向苦卤中

5、加入Cl2的作用是置换出溴单质，该过程体现了还原性：Cl->Br-C．实验室模拟海水提取淡水，除夹持装置外只用到的仪器有蒸馏烧瓶、酒精灯、锥形瓶D．Br2与SO2的水溶液发生反应的离子方程式为：Br2+SO2+2H2O=4H++2Br-+SO42-26.亚硝酞氯(NOCl,熔点:-64.5℃,沸点:-5.5℃)是一种黄色气体,遇水易水解。可用于合成清洁剂、触媒剂及中间体等。实验室可由氯气与一氧化氮在常温常压下合成。(1)甲组的同学拟制备原料气NO和Cl2,制备装置如下图所示:为制备纯净干燥的气体,下表中缺少的药品是:装置Ⅰ装置Ⅱ烧瓶中分液漏斗中制备纯

6、净Cl2①_____浓盐酸②__________制备纯净NOCu③_________④__________（2）乙组同学利用甲组制得的NO和Cl2制备NOCl,装置如图所示:①装置连①接顺序为a→__________(按气流自左向右方向,用小写字母表示)。②装置VII中的仪器名称是__________。③装置IX的作用是__________。④装置VIII中吸收尾气时,NOCl发生反应的离子方程式为__________（3）丙组同学查阅资料,查得王水是浓硝酸与浓盐酸的混酸,一定条件下混酸可生成亚硝酞氯和氯气,该反应的化学方程式为__________。

7、27.信息时代产生的大量电子垃圾对环境造成了极大的威胁。某“变废为宝”学生探究小组将一批废弃的线路板简单处理后，得到含70%Cu、25%Al、4%Fe及少量Au、Pt等金属的混合物，并设计出如下制备硫酸铜晶体的路线：回答下列问题：（1）第①步Cu与酸反应的化学方程式为；得到滤渣1的主要成分为。（2）第②步加入H2O2的的离子方程式为；使用H2O2的优点是；调节pH所产生的沉淀的化学式为、。（3）用第③步所得CuSO4·5H2O制备无水CuSO4的方法是。（4）由滤渣2制取Al2(SO4)3·18H2O，探究小组设计了三种方案：上述三种方案中，可行方案

8、是，其中不可行方案的原因是。28.I：运用化学反应原理知识研究如何利用CO、SO2等污染物有非常重要的意义。