2019-2020年高二生物12月月考试题(II)

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1、2019-2020年高二生物12月月考试题(II)注意事项：1本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分2本堂考试时间：90分钟，满分90分3答题前，考生务必将自己的姓名，学号填写在试卷上，并用2B铅笔填涂4考试结束后，将答题卷交回一．单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分）1.生物学的研究离不开科学的方法，下列研究与运用不正确的叙述是A．记名计算法适于调查个体较大、种群数量有限的群落B．模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，如DNA双螺旋结构模型，种群“J”型增长的数学模型C．调查植株上蚜虫、跳蝻的密度用标志重捕法D．统计酵母菌的种

2、群数量用抽样检测法和显微计数法2.如图是生物概念图，有关分析错误的是A．A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是温度和血糖浓度B．血浆酸碱度的相对稳定与缓冲物质有关C．内环境的稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调来维持的D．血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量也有关3.下列关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是A．人体的呼吸中枢在脑干B．当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉C．寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加D．当人口渴时，抗利尿激素分泌减少4.右图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体，据图判断下列说法正确的是

3、A．人体的内环境是由①②③④组成的B．②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质C．④中物质不能进入②中D．血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→①5.下列关于种群的叙述正确的是①调查双子叶植物的种群密度时，五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，要做到随机取样的原则　　②种群的年龄组成有４种类型　③在种群内常因争夺食物、配偶而发生种内斗争④性别比例不会影响种群密度　　⑤出生率和死亡率、迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素A．①③⑤B．①②③C．②③⑤D．③④⑤6.右图表示淋巴细胞起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①、②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是A．①过程属

4、于体液免疫，②过程属于细胞免疫B．产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成C．①、②过程都需要抗原的刺激才能发生D．图中各个细胞的DNA一般是不同的，蛋白质可能相同7.右图表示不同浓度生长素对植物芽生长的影响。据图分析，下列说法不正确的是A．对同一植株来说，如果是根，则b点左移B．此图能表示生长素的作用具有两重性C．对同一植株来说，如果是茎，则b点右移D．当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度可能分别为b和a8.下图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图，下列相关叙述不正确的是刺激下丘脑某内分泌腺激素甲血糖浓度降低A．激素甲是人体唯一可以降低血糖浓度的激素B．缺乏激素甲

5、的病人体内脂肪、蛋白质供能的比例会增加C．图中内分泌腺分泌激素可以看做神经调节的一个环节D．下丘脑还可产生某种释放激素直接促进激素甲的分泌9.H1N1是一种新型变异病毒，包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的基因片断，下列关于人体对流感的免疫过程的说法正确的是A．由于流感病毒可以通过基因突变、基因重组导致遗传物质的变化，而且变异频率比其他生物高，导致之前研制的疫苗无效B．体液免疫通过抗体对流感病毒起作用C．抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于细胞内的禽流感病毒D．效应T细胞能直接作用于流感病毒，导致流感病毒的裂解死亡10.下列关于酶、递质、激素、抗体的叙述正确的是A．发挥作用后

6、都失去活性B．都具有信息传递的作用C．都需要运输到靶细胞处才能发挥作用D．能产生激素的细胞就一定能产生酶，此细胞可能会与神经递质结合11.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强12.下图表示某生态系统的能量锥形图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。其中分析不正确的是(注:图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)(　　

7、)A.b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量B.c1表示初级消费者中被次级消费者同化的能量C.b和d之一,可代表生产者传递给分解者的能量D.初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c中13.南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-2-4℃的环境中，其最适生长温度为2℃。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%，下列叙述错误的是A．南极冰藻、磷虾、企鹅