2019-2020年高二期末）物理试题含答案

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1、2019-2020年高二期末）物理试题含答案本试题分I、II两卷，满分100分，答题时间90分钟第I卷（选择题40分）一、选择题：（本题共10小题,每小题4分。其中第1~6题在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，第7~10题有多项符合题目要求．全部选对得4分，选对但不全得2分，错选得0分．）1.意大利科学家伽利略在研究物体变速运动规律时，做了著名的“斜面实验”，他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况，发现铜球做的是匀变速直线运动，且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大，于是他对大倾角运动情况进行

2、了合理的外推，由此得出的结论是A．力不是维持物体运动的原因B．力是使物体产生加速度的原因C．自由落体运动是一种匀变速直线运动D．物体都具有保持原来运动状态的属性即惯性2.如图所示，某同学坐在列车的车厢内，列车匀速前进时，桌面上一小球相对桌面静止.如果发现小球突然运动，根据小球的运动情况，下列判断正确的是v前后A.若小球相对桌面向后运动，可知列车在匀速B.若小球相对桌面向后运动，可知列车在减速C.若小球相对桌面向前运动，可知列车在加速D.若小球相对桌面向前运动，可知列车在减速3．图甲、乙、丙是中学物理课

3、本必修1中推导匀变速直线运动的位移公式所用的速度图象，下列说法正确的是A．甲图中利用矩形面积的和来表示位移大小比实际位移偏小B．甲图中利用矩形面积的和表示位移大小比乙图利用梯形面积表示位移大小更接近真实值C．这种用面积表示位移的方法只适用于匀变速直线运动D．若丙图中纵坐标表示运动的加速度，则梯形面积表示加速度变化量4．如图所示，轻杆A端用铰链固定在墙上，B端吊一重物．通过轻绳跨过定滑轮用拉力F将B端缓慢上拉，滑轮O在A点正上方（滑轮大小及摩擦均不计），且OA>AB，在AB杆达到竖直前A．拉力F增大B．

4、拉力F大小不变C．杆的弹力增大D．杆的弹力大小不变5.某同学做引体向上，开始两手紧握单杠，双臂竖直，身体悬垂；接着用力向上拉使下颌超过单杠（身体无摆动）；然后使身体下降，最终悬垂在单杠上．下列说法正确的是A．在上升过程中单杠对人的作用力始终大于人的重力B．在下降过程中单杠对人的作用力始终小于人的重力C．若增加两手间的距离，最终悬垂时单臂的拉力变大D．若增加两手间的距离，最终悬垂时单臂的拉力不变6．运动员手持球拍托球沿水平方向匀加速跑，球的质量为m，球拍和水平面间的夹角为θ，球与球拍相对静止，它们间摩擦

5、力及空气阻力不计，则A．运动员的加速度为gtanθB．运动员的加速度为gsinθC．球拍对球的作用力为D．球拍对球的作用力为7.甲、乙两质点从同一位置、同时沿同一直线运动，速度随时间变化的v-t图象如图所示，其中甲为直线.关于两质点的运动情况，下列说法正确的是A．在to～2to时间内，甲、乙的加速度方向相同B．在to～2to内，乙的平均速度大于甲的平均速度C．在0～2to内，甲乙间的最远距离为D．在0～2to内，甲乙间的最远距离为8．如图所示，一轻细绳跨过定滑轮连接两个小球A、B，它们都穿在一光滑的竖

6、直杆上，不计细绳与滑轮间的摩擦，当两球平衡时OA绳与水平方向的夹角为60°，OB绳与水平方向的夹角为30°，若两小球质量分别为mA、mB；杆对A、B的弹力为NA、NB，则；A．B．C．D．9．如图所示，质量为m的球置于斜面上，被一个竖直挡板挡住。现用一个恒力F拉斜面，使斜面在水平面上向右做加速度为a的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法中正确的是A．若加速度很小，竖直挡板对球的弹力可能为零B．若加速度很大，斜面对球的弹力可能为零C．斜面对球的弹力大小与加速度大小无关D．斜面、挡板对球的弹力与球的重力

7、三者的合力等于ma10．如图甲所示，足够长的木板B静置于光滑水平面上，其上放置小滑块A，木板B受到随时间t变化的水平拉力F作用，木板加速度a随力F变化的-F图象如图乙所示，g取10m/s2，则A．滑块A的质量为4kgB．木板B的质量为1kgC．当F=10N时木板B加速度为4m/s2D．当F=10N时滑块A的加速度为2m/s2第II卷（非选择题60分）二、实验题（本题共3个小题，共18分）（将答案写在II卷相应处）11.（4分）某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度

8、为l1，在弹簧下端挂2个相同钩码，静止时弹簧长度是l2．已知每个钩码质量是m，当地重力加速度g，挂2个钩码时，弹簧弹力F＝；该弹簧的劲度系数是．12.（6分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中．（1）下列说法中正确的是．A．测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条与细线结点O的位置可以变化B．测量不同组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条与细线结点O的位置可以变化C．实验时，沿弹簧测力计外壳画两条射线作为两个分力F1、F2的方向D．读两个弹簧