2017-2018学年高二生物12月月考试题

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1、2017-2018学年高二生物12月月考试题一、选择题（每题6分共36分）1．科学的研究方法是取得成功的关键，下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，不正确的是（　　）A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说一演绎法B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上C．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法2．基因分离定律的实质是()A．子一代表现显性性状，子二代表现性状分离B．隐性性状在子一代末表现，子二代出现性状分离C．

2、子二代性状分离比为3∶1，测交后代分离比为1∶1D．等位基因随同源染色体的分开而分离3．下列关于肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的说法，正确的是（　　）A．用含有35S的培养基培养噬菌体以便对噬菌体的蛋白质外壳进行标记B．二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的作用C．两个实验中都采用了放射性同位素标记法进行研究D．32P标记的噬菌体侵染细菌的实验结果是上清液中放射性很高4．下列说法正确的是（　　）A．一种氨基酸可以由多种转运RNA携带到核糖体中B．一个核糖体可同时与多条mRNA结合，同时进行多条肽链的合成C．DNA分子一条

3、链上相邻的碱基A与T通过两个氢键相连D．起始密码决定转录的起点5．下列关于人类遗传病及调查的叙述，正确的是（　　）A．与正常人相比，猫叫综合征患者缺失5号整条染色体B．白化病患者的致病基因来自父亲或母亲的概率有差异C．调查人类遗传病的发病率应在患者家系中取样调查D．遗传咨询和产前诊断能降低后代患遗传病的风险6．如图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况，如果一个类型A的卵细胞成功地与一个正常的精子受精，可能会患上的遗传病是（　　）A.镰刀型细胞贫血症B.苯丙酮尿症C.21三体综合征D.白化病二、填空题（共64分）1．（每空2分共14分）下列是

4、有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答下列问题：(1)图1中基因突变一般发生在________段。图1中CD段形成的原因是________________。(2)图2中________细胞处于图1中的BC段。基因重组可能发生在图2中的_______细胞。(3)就图2甲分析可知，该细胞含有________条染色单体，该细胞处于__________期，其产生的子细胞名称为______________。2.（每空2分共14分）某种蝴蝶的紫翅（A）对黄翅（a）为显性

5、，绿眼（B）对白眼（b）为显性，这两对等位基因分别位于两对常染色体上。生物兴趣小组的同学用亲本为紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交,F1个体性状的统计结果如下图所示，请回答下列相关问题。（1）这两对相对性状的遗传________（选填“遵循”或“不遵循”）孟德尔遗传定律。（2）亲本的基因组成是_______和_________。（3）在F1中，表现型不同于亲本的是________________，它们之间的数量比为________。（4）若用F1中的1只紫翅绿眼与黄翅白眼个体杂交，得到的F2的性状类型有________种，数量比为________。3

6、.（每空1分共8分）下图是人体胰岛素合成过程示意图。（1）图中的①是__________②是__________③是__________（2）形成③的模板是图中的_____（A/B）链，合成③的原料是______________。（3）③从细胞核内到细胞质中穿过__________层磷脂双分子层。一个mRNA上结合多个核糖体的意义是___________________________。（4）人的白化病是由于控制酪氨酸酶的基因异常，不能合成酪氨酸酶引起的。该实例说明：基因通过___________________________，进而控制生物体的性

7、状。4、（每空2分共12分）右图为某遗传病的系谱图，系谱图中正常色觉(B)对色盲(b)为显性，为伴性遗传；正常肤色(A)对白色(a)为显性，为常染色体遗传。请识图回答：(1)Ⅰ-1的基因型是______。Ⅲ--12的基因型是______。(2)Ⅱ-5为纯合体的几率是_________。(3)若Ⅲ-10和Ⅲ-11婚配，所生的子女中发病率为_________；只得一种病的可能性是_______；同时得两种病的可能性是_____。。5.（每空2分共16分）右图表示以某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种,据图回答下列问题:（1）通过方法Ⅰ和方法

8、Ⅱ培育⑤所依据的原理是________。方法Ⅱ是_________。（2）用③培育出个体④的常用方法Ⅲ是_____,通过方