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时间:2019-11-13
《2017-2018学年高二历史下学期期末考试试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2017-2018学年高二历史下学期期末考试试题本卷共40个小题,每小题1.5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.从血缘意义上说,受到祭祀的祖先应是本族群的直系先祖。然而春秋后,人们在祭祀祖先时,祖先已不单纯具有血缘上的意义。如出身于“夷狄”地区的舜与文王,因为他们的观念和行为合乎“中国”的规范,也成为公认的圣人,受到祭祀。这一变化A.反映了宗法制遭到破坏 B.推动礼乐制度的世俗化C.有助于华夏民族的发展 D.加速王权与族权的分离2.商周时期,士是贵族的最低阶层,有
2、一定数量的“食田”,能文能武,生活无忧,春秋战国之际,士发生分化,或成为传授知识的教师,或变为主持仪式的赞礼人,或发展为新兴地主。士阶层的分化A.成为百家争鸣的根源 B.导致土地私有的出现C.有利于推动社会变革 D.是宗法制瓦解的产物3.“自殷以前,天子诸侯君臣之分未定也。……逮克殷践奄,灭国数十,而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子……由是天子之尊,非复诸侯之长而为诸侯之君;……盖天子诸侯君臣之分始定于此。”这反映出分封制A.血缘关系为唯一纽带
3、 B.已实现权力高度集中C.具有等级森严的特点 D.体现王权与神权结合4.周初建立的分封制度“政权并不集中在最高的王的手上,这是个一层层重叠着的权力金字塔,每个贵族都分享着一部分权力,王奈何不得侯,侯也奈何不得公,一直到士都是如此。”这表明分封制A.家国同构的政治结构 B.森严的等级制度特征C.权力分散未能形成中央集权 D.分权与制衡的原则5.有人发现秦国与其它诸侯国实行分封制不同,“每占领一地都设立由国君直接任命长官的县……或者由
4、国君委派庶长对该地区进行军事统治”这反映了秦国A.宗族势力的弱小 B.庶民政治的建设C.官僚体制的探索 D.等级秩序的破除6.在周代,天子和诸侯对下一等级可以使用亲属称谓,而大夫对国君、诸侯对天子则不能使用亲属称谓,否则将被视为“大不敬”。由此可知,周代A.极力维护宗法等级秩序 B.政治等级高于宗法关系C.政治权力依据血缘亲疏 D.注重削弱异姓诸侯势力7.“籍田
5、”为古代吉礼的一种。即由天子率诸侯亲自耕田的典礼……各代多行之,即在国都南面近郊天子执耒(后代执犁)三推三反(返);按品级王公诸侯五推五反,卿大夫七推七反,士九推九反。最后,天子、王公贵族、大夫依次分享牛、羊、猪三牲具备的祭品,籍田仪式才结束。据此判断“籍田”之礼A.形成于西周时期 B.有利于维护等级制度C.体现统治者重农抑商 D.促进了小农经济的形成8.秦代以前,卿大夫以及地方官吏的印章均可称玺。秦代则是“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”。这一变化主要说明了A
6、.皇帝独尊的至上地位 B.皇权至上不可僭越C.秦王赢政的巨大功绩 D.皇位世袭不可转移9.南北朝时期,中书省和门下省设于宫中,主要负责皇家事务。唐朝时两省移出皇宫,并将两省官员分为内省官和外省官,两种官员都具有内、外朝官员的双重身份。这说明A.国家事务的重要性有所提高 B.政治运行过程更为成熟C.内外朝的职能差别逐渐消失 D.皇室成为政治权力中枢10.《汉书·武帝纪》记载:“今礼坏乐崩,朕甚闵焉,故详延天下方闻之士,咸荐诸朝
7、。其令礼官劝学,讲议洽闻,举遗兴礼,以为天下先。太常其议予博士弟子,崇乡党之化,以厉贤材焉。”武帝“劝学”的根本目的是A.确立儒学统治地位 B.促成社会重学风气C.恢复西周礼乐文明 D.强化君主专制制度11.秦汉时期设立了朝议制度,凡遇军国大事,皇帝往往“下其议”于群臣,议定的结果,通常由宰相领衔上
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