2019-2020年高二物理上学期开学考试试题承智班

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1、2019-2020年高二物理上学期开学考试试题承智班一、选择题1．如图所示，两个质量为m、横截面半径为r的半圆柱体A、B放置在粗糙水平面上，A、B的圆心O1、O2之间的距离为l，在A、B上放置一个质量为2m、横截面半径也为r的光滑圆柱体C(圆心为O3)，A、B、C始终处于静止状态．则A.A对地面的压力大小为2mgB.地面对A的作用力的方向由O1指向O3C.若l减小，A、C之间的弹力减小D.若l减小，地面对B的摩擦力增大2．如图所示，一绝热容器被隔板K隔开a、b两部分．已知a内有一定量的稀薄气体，b内为真空．抽开隔板K后，a内气体进入b，最终达到平衡状态．在此过程中()A.气体对外界做功，内能

2、减少B.气体不做功，内能不变C.气体压强变小，温度降低D.气体压强变小，温度不变3．关于静电场,下列结论普遍成立的是(　　)A.电场中任意两点之间的电势差只与这两点的电场强度有关B.电场强度大的地方电势高,电场强度小的地方电势低C.将正点电荷从电场强度为零的一点移动到电场强度为零的另一点,静电力做功为零D.在正电荷或负电荷产生的静电场中,电场强度方向都指向电势降低最快的方向4．如图所示，长为L=0.5m、倾角为θ=37°的光滑绝缘斜面处于水平向右的匀强电场中，一带电荷量为+q，质量为m的小球（可视为质点），以初速度v0=2m/s恰能沿斜面匀速上滑，g=10m/s2，sin37°=0.6，co

3、s37°=0.8，则下列说法中正确的是（）A.小球在B点的电势能大于在A点的电势能B.水平匀强电场的电场强度为C.若电场强度加倍，小球运动的加速度大小为3m/s2D.若电场强度减半，小球运动到B点时速度为初速度v0的一半5．如图所示，在高度不同的两水平台阶上放有质量分别为m1、m2的两物体，物体间用轻弹簧相连，弹簧与竖直方向夹角为θ。在m1左端施加水平拉力F，使m1、m2均处于静止状态，已知m1表面光滑，重力加速度为g，则下列说法正确的是（　　）A.弹簧弹力的大小为B.地面对m2的支持力可能为零C.地面对m2的摩擦力大小为FD.m1与m2一定相等6．甲、乙两车在公路上沿同一方向做直线运动，它

4、们的v-t图象如图所示。两图象在t=t1时相交于P点，P在横轴上的投影为Q，△OPQ的面积为S.在t=0时刻，乙车在甲车前面，相距为d.已知此后两车相遇两次，且第一次相遇的时刻为t′，则下面四组t′和d的组合可能的是（）A.,B.,C.,D.,7．一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80cm的两点上，弹性绳的原长也为80cm。将一钩码挂在弹性绳的中点，平衡时弹性绳的总长度为100cm；再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，则弹性绳的总长度变为（弹性绳的伸长始终处于弹性限度内）A.86cmB.92cmC.98cmD.104cm8．一辆质量为m的汽车在发动机牵引力F的作用下，沿水平

5、方向运动。在t0时刻关闭发动机，其运动的vt图像如图所示。已知汽车行驶过程中所受的阻力是汽车重力的k倍，已知重力加速度为g，则：（）A.加速过程与减速过程的平均速度之比为1∶2B.加速过程与减速过程的位移大小之比为1∶2C.0--时间内汽车克服阻力做的功为D.0--汽车牵引力F做的功为9．如图所示，有三个斜面a、b、c，底边的长分别为L、L、2L，高度分别为2h、h、h。某物体与三个斜面间的动摩擦因数都相同，这个物体分别沿三个斜面从顶端由静止开始下滑到底端。三种情况相比较，下列说法正确的是()A.物体减少的重力势能ΔEa＝2ΔEb＝2ΔEcB.物体到达底端的动能Eka＝2Ekb＝2EkcC

6、.因摩擦产生的热量2Qa＝2Qb＝QcD.因摩擦产生的热量4Qa＝2Qb＝Qc10．如图所示，一小物块被夹子夹紧，夹子通过轻绳悬挂在小环上，小环套在水平光滑细杆上，物块质量为M，到小环的距离为L，其两侧面与夹子间的最大静摩擦力均为F.小环和物块以速度v向右匀速运动，小环碰到杆上的钉子P后立刻停止，物块向上摆动.整个过程中，物块在夹子中没有滑动.小环和夹子的质量均不计，重力加速度为g.下列说法正确的是（）A.物块向右匀速运动时，绳中的张力等于2FB.小环碰到钉子P时，绳中的张力大于2FC.物块上升的最大高度为D.速度v不能超过11．如图所示，轻质弹簧的一端与固定的竖直板P栓接，另一端与物体A相

7、连，物体A静止于光滑水平桌面上，A右端连接一细线，细线绕过光滑的定滑轮与物体B相连．开始时用手托住B，让细线恰好伸直，然后由静止释放B，直至B获得最大速度．下列有关该过程的分析正确的是（）A.B物体的机械能一直减小B.B物体动能的增量等于它所受重力与拉力做功之和C.B物体机械能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量D.细线拉力对A做的功等于A物体与弹簧所组成的系统机械能的增加量12．氢原子分能级示意图如题所示，不同