2019-2020年高二政治学业水平测试模拟试卷（一）

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1、2019-2020年高二政治学业水平测试模拟试卷（一）一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。（本部分共30小题，每小题2分，共60分）1．商品的基本属性是①价值②价格③使用价值④交换价值A．①②B.②④C.①③D.①④2．货币在现代经济生活中扮演着重要角色，依然是社会财富的象征。货币的本质是A．普通商品B．信用工具C．流通手段D．一般等价物3．随着xx年春节假期结束，蔬菜、肉类等前期涨幅较大的农产品价格开始回落。可见A.价值决定价格B.供求影响价格C.政府影响价格D.市场决定价格4．反映各类消费支出在消费总支出中所

2、占比重的是A.消费结构B.基尼系数C.恩格尔系数D.消费类型5．在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则是A.按劳分配B.按劳分配为主体，多种分配方式并存C.按生产要素分配D.多劳多得，少劳少得6．2011年是中国加入世界贸易组织（WTO）10周年，WTO的基本原则中，最重要的是A.非歧视性原则B.市场准入原则C.互惠原则D.贸易政策法规透明原则7．2012年1月13日，100美元可兑换人民币632.01元，2012年2月13日100美元可兑换人民币629.39元。这说明①美元兑换人民币的汇率升高②美元兑换人民币的汇率跌落③美元升值④人民币升值A．①②B.②④C.

3、①③D.①④8．当某商品的价格停留在右图中A点或B点时，下列说法中正确的是A．生活必需品在A点时，其互补品需求量会增加B．高档耐用品在B点时，其替代品需求量会增加C．A、B两点是供求关系决定价格的表现D．从A点到B点是价值规律作用的结果9.我国有句古语：俭，德之共也；侈，恶之大也。这主要告诉我们要A．量入为出，适度消费B．避免盲从，理性消费C．保护环境，绿色消费D．勤俭节约，艰苦奋斗10．市场经济是竞争经济，劳动者要提高自身素质和技能，积极主动地适应市场需要。这启示我们，要树立A．自主择业观B．竞争就业观C．职业平等观D．多种方式就业观11．小张在选择个人投资产品时，既

4、要求安全性高，又要求其有较高的流通性和收益率。对他来说最好的选择是A．购买政府债券B．购买股票C．购买保险D．定期储蓄12．收入分配的“公平”主要表现是A．实行按劳分配B．收入分配的绝对平等C．收入分配的相对平等D．平均分配劳动收入13．2011年6月30日，全国人大常委会表决通过了《个人所得税法修正案(草案)》，将个人所得税起征点提高至3500元。提高个人所得税起征点A．表明税收具有无偿性B．表明税收是财政收入最重要的来源C．有利于促进社会公平D．有利于消除收入差距14．现阶段，我国对资源配置起主要作用的是_______________A.宏观调控B.财政C.市场D.

5、计划.15．2011年12月，中央经济工作会议提出要“继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策”。这些政策属于国家宏观调控的A．经济手段B．行政手段C．法律手段D．道德手段16．某企业在中国加入WTO后，引进世界先进生产技术，提高劳动生产率，使A.该企业生产的产品价值量变小，在竞争中处于有利地位B.该企业生产的产品价值量变大，在竞争中处于不利地位C.该企业个别劳动时间低于社会必要劳动时间，处于有利地位D.该企业生产成本增加，利润增多17．在我国劳动者享有的主要权利包括：①平等就业和选择职业②休息、休假③接受职业培训④遵守劳动纪律A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④18

6、．我国实行对外开放，发展对外经济关系，必须始终坚持的原则是A.大量吸引外资B.公平贸易和透明性C.独立自主，自力更生D.效率优先，兼顾公平19．毛泽东说：“精通的目的全在于应用。”这体现了A．实践是认识发展的动力B．实践是认识的来源C．实践是检验认识真理性的唯一标准D．实践是认识的目的和归宿20．下列成语或俗语中，不体现具体问题具体分析的是A．一把钥匙开一把锁         B．对症下药C．城门失火殃及池鱼       D．因地制宜21．“安全第一”这幅漫画蕴含的哲学道理是A．运动是事物固有的属性B．联系是具体的、无条件的C．主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位D．矛

7、盾的次要方面也会影响事物的性质22．我国著名生物学家童第周认为，搞生物学的要学点辩证法，不懂辩证法就搞不好生物学。这一论断的合理性，在于承认A．哲学是对具体科学的概括和总结B．哲学是科学的世界观与方法论C．具体科学的进步推动哲学的发展D．哲学对具体科学具有指导作用23．一般来说，狭窄的房间，若使用明亮的冷调装饰，就会让人从心理上感到空间变得宽敞。这表明A．意识活动能够把握事物的本质B．房间大小因心理感觉而变化C．意识是客观存在的主观映象D．实践是一种直接现实性活动24．“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗蕴含的认识论